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Como el Fremdu es una lengua muy regular, todas sus reglas pueden ser aplicadas universalmente sin excepción. Es mucho más fácil comprender conceptos de gramática en Fremdu que los de las lenguas naturales.

 

El Alfabeto y su Pronunciación

• El alfabeto no implica letras diacríticas (à,ç,é,è,ê,î,í,ô,ó,ù...). Es adaptado a la comunicación moderna, ya que Internet no tiene en cuenta las letras complejas.
• En fremdo las palabras son fonéticas, es decir que se escriben como se pronuncian y se pronuncian como se escriben.
• Un sonido una letra, una letra un sonido.
• He aquí la pronunciación de las letras en fremdu:

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Fremdi

a

b

c

d

e

f

g

h

i

j

k

l

m

n

o

p

r

s

t

u

v

w

x

y

z

API

a

b

"ts"

d

e

f

g

h

i

ʒ

k

l

m

n

o

p

r

s

t

u

v

w

ʃ

j

z

Cirílico

α

á

ö

ä

e

ô

ã

h

è

æ

ê

ë

ì

í

o

ï

ð

ñ

ò

ó

â

Ü

ø

é

ç

Griego

a

β

"τσ"

δ

ε

φ

γ

"h"

ι

η

ê

λ

μ

ν

o

ï

ρ

σ

τ

υ

ω

w

χ

j

ζ

 

Las Vocales

• A de gato, E grande, I de igual, O de niño y U de uva.

Las Consonantes

• Do, Fo, Ko, Lo, Mo, No, Po, Ro, So, y To se pronuncian como en castillano.
  • Bo de Barcelona (labial, suave).
  • Co de tsunami (nunca c de cecar).
  • Go de guanto (nunca de general).
  • Ho de home sweet home en inglés.
  • Jo como la y argentina en yo, como la j en francés je, como la si en inglés television.
  • Vo de Valencia (v fuerte, diferente a la b).
  • Xo de Shakespeare (nunca kzo o kso).

  • Zo de zumbada como z en inglés.

Las Semiconsonantes

• Quo, Yo y Wo se pronuncian como en castillano:
  • Cuando, Yolanda y Huelva

El acento tónico

• Para las palabras polisilábicas, el acento tónico siempre es colocado sobre delante última vocal de la palabra. (subrayado en las dos primeras lecciones).
  • Ejemplos: manjare, apen, fremdu, maru, blue, newu, alie, etcetera …
  • Nos es un problema para los españoles.

El Artículo

1. No hay más qu'un solo artículo definido: Zi
   • Los artículos definidos (el, la, los, las) son traducidos por una sola palabra zi.
     • zi buku = el libro ; zi setju = la silla ; zi dogoy = los perros.
   • Volveremos sobre el género y lo numero en las próximas lecciones.
   • Los artículos indefinidos (uno, una) no existen, los artículos partitivos (del, de la, de los) tampoco.
     • buku = un libro ; setju = una silla ; dogoy = perros.

La Sintaxis

1. La orden de las palabras en una frase es en general: sujeto, verbo, complemento(s).
2. Los adjetivos son escritos después del nombre, como en castillano.
   1. Zi buko blue.
3. El fremdu coloca la terminación -m pour ra marcar el acusativo (no obligatorio) o cuando hay movimiento: ejemplo de la utilización de la terminación -m :
   1. La marca del acusativo o del Complemento d'Objeto Directo (COD).
      1. Zi kida manjas pomum, zi kida manjas pomu. La chica come una manzana. En este caso, el acusativo no es obligatorio.
   2. La marca del movimiento.
      1. Zi katu saltas sur zi setju, i pos saltas sur zi tavolum. (El gato salta sobre la silla, y entonces salta hacia y sobre la mesa.) En este caso la terminación -m conserva su significado.
4. La negación es indicada por la palabra ne delante la palabra implicada.
5. Una pregunta empieza siempre por cu: Cu ili avas buku ? (¿Tiene un libro?) o para un pronombre interrogativo empezando por W… : Wu vi estas ? (¿Quién es?).

El Vocabulario

• Comparaciones de los orígenes.
• Las raíces de la lengua fremdu provienen en gran parte de las lenguas: francesa, italiana, española, inglesa y alemana.
• He aquí una mesa|tabla de comparación con estas ocho lenguas:

Fremdi	Anglès	Italiano	Francés	alemán	Ruso	Castellano	Esperanto	Lingua Franca
bone	good («bonus»)	buono	bon	gut («Bonus»)	khoroshiy (dobriy)	bueno	bona	bon
donare	give («donate»)	dare («donare»)	donner	geben	darit	dar, donar	doni	dona
filtrare	filter	filtrare	filtrer	filtern	filtrovat	filtrar	filtri	filtra
jardinu	garden	giardino	jardin	Garten	ogorod	jardín	gardeno	jardin
kavalu	horse («cavalry»)	cavallo	cheval	Pferd («Kavallerie»)	kobyla	caballo	chevalo	cavalo
maru	sea («marine»)	mare	mer	Meer	more	mar	maro	mar
naciu	nation	nazione	nation	Nation	natsija	nación	nacio	nasion
studiare	study	studiare	étudier	studieren	izuchat, shtudirovat	estudiar	studi	studia
jove	young («juvenile»)	giovane	jeune	jung	yunyi	joven	juna	joven

 

Ejercicios

• En esta primera lección, no hay más que un solo ejercicio por retener bien estos elementos de base.
  1. Recite de corazón el alfabeto del Fremdu y escuchase.
  2. A, Bo, Co, Do, E, Fo, Go, Ho, I, Jo, Ko, Lo, Mo, No, O, Po, Quo, Ro, So, To, U, Vo, Wo, Xo, Yo, Zo.
• Eso es válido para todas las lecciones, así que domina los ejercicios, pase a la lección siguiente...

Las palabras de todos los días

Conversaciones corrientes:

• Sí = Yes
• No = Ne
• Gracias = Dankom = Dank'
• De nada = Nedankindi
• Por favor = Bonvules
• Perdón, excúseme = Pardonu
• hasta ahora = Til zi revidu, Tilzi'
• Adiós = Adeu
• A pronto = Til pronti
• Buena mañana = Bone matinum (poco usado)
• Buenos días= Bone tagum = Bontag'
• Buenas noches = Bone vesperum = Bonvesper'
• Buenas noches = Bone noktum = Bonnokt'
• Buenas tardes = Bone postagmezum (poco usado)
• ¡Salud, amigo! ¡Buenos días! = Salutun, amikom! Bontagun! = Salut, amiko! Bontag!
• ¿Cómo está? = Wi vi fartas?
• ¡Estoy bien, gracias! = Mi fartas boni, dank!
• ¿Y Usted? = I vi self?
• Yo también. ¿Qué de nuevo? = Mi osi. Wa nove?

Lo que sabe

1. Leer todas las palabras sin falta de pronunciación.
2. Escribir todas las palabras sin falta de ortografía.
3. Hablar sin demasiado de acento.
4. El único artículo.
5. En castillano, le han hecho diversos años para suceder en eso...

 

 

Algunas terminaciones usuales

1. Las 5 vocales: -A, -E, -I, -O y -U.
   • En fremdo la mayoría de las palabras tienen una terminación que indica invariablemente el tipo de palabra utilizada, explicaciones:
     1. Un sustantivo se terminará siempre al singular por: -A, -O o -U.
     2. Un adjetivo se terminará siempre por: -E.
     3. Un adverbio (derivado) se terminará siempre por: -I.
2. Gracias a aquello no necesitaremos enterarse de tantas palabras como en otras lenguas, explicaciones:
   • Tomemos la palabra "PATRU", el radical es: PATR, ahora añadimos, a este radical, las 5 terminaciones:
     1. patru = pariente (nombre neutro) ; patra = madre (nombre femenino) ; patro = padre (nombre masculino) ; patre = parental (adjetivo) ; patri = parentalmente (adverbio).

La Formación de las palabras

Las palabras en fremdo son formadas a partir de un radical y de una terminación. La terminación indica la naturaleza de la palabra. Así todos los nombres neutros se terminan por -U, los nombres femeninos por -A, los nombres masculinos por –O, los adjetivos por -E, los adverbios derivados por -I. palabras pueden ser combinadas a prefijos o sufijos. He aquí algunas terminaciones:

palabra	Nombre (neutro)	Nombre (plural)	Nombre (femenino)	Nombre (plural)	Nombre (masculino)	Nombre (plural)	adjetivo	adverbio
terminación	u	uy	a	ay	o	oy	e	i
fremdi	kidu	kiduy	kida	kiday	kido	kidoy	fremde	fremdi
en castillano	niño	niños	chica	chicas	chico	chicos	extranjero	en Fremdo

 

• El Y del plural es uno medio-consonante, pues no modifica el emplazamiento del acento tónico. Idem para la medio-consonante W.

Algunas Palabras

En esta lección todavía hemos subrayado la letra que recibe el acento tónico.

anglulu	escuadra	otu	coche	blue	azul(a)	bovidu	ternero (neutro)	bovu	vaca (neutro)	en	en, dentro
i	y	ile	viril	kidu	niño	kido	chico	lawde	fuerto/a (voz)	muziku	música
u	o	ularu	herramientas	ulu	instrumento, herramienta	uliu	caja de herramientas	piksu	imagen	side	sentado, sedentario
silentu	silencio	spide	rápido	tre	mucho	olu	un individuo	vivu	vida	vivo u vivolo	un ser vivo

 

Algunos afijos

• ¿Qué es un afijo ?
• Un afijo es un elemento que se añade a una palabra para modificar el sentido.
  • Cuando es enganchado antes de la palabra, se lo dice prefijo.
  • Cuando es enganchado después de la palabra, se lo dice sufijo.
• Los afijos están muy utilizados en Fremdu, es por eso que se llama del Fremdu que es una lengua aglutinante.

1. Ejemplo de palabra: (prefijo + radical + sufijo + terminación)
   • neakirable = ne + akir + abl + e , ¿Cómo descifrar esta palabra para traducirlo?
     • La terminación es e pues es un adjetivo
     • El sufijo es abl expresa la posibilidad
     • El prefijo es ne expresa la negación, pues en este caso la imposibilidad
     • El radical es akir de adquirir, adquisición, et cetera..., pues ; que es imposible de adquirir
   • neakirable = inaccesible

• A cada lección siguiente nos enteraremos de ventaja.

1. Después de las terminaciones -A y -O que transforma los nombres en femenino y masculino, tenemos dos sufijos que transforman igual manera los adjetivos y los adverbios (que se terminan por -E y -I).
2. -el-, todo como la terminación -a, da un sentido "femenino" a el radical.
3. -il-, todo como la terminación -o, da un sentido "masculino" a el radical.
4. -ol-, da un sentido "ser animado" a el radical.
5. -ul-, añade un sentido "instrumental" a el radical.
6. dez- da el sentido "contrario" a el radical.
7. diz- da el sentido "de dispersión" a el radical.
8. mis- da el sentido "de través" a el radical.

-u	neutro	patru	pariente	patre	parental(a)	patri	parentalmente
-el-	femenino	patra	madre	patrele	materna	patreli	maternalmente
-il-	masculino	patro	padre	patrile	paterna	patrili	paternalmente
kavalo	caballo	kavala	yegua	kavalilo	semental	kavalulo	centauro
reptare	arrastrarse	reptolu	reptil	razare	afeitar	razulu	afeitadoro
bone	bueno/a	dezbone	malo/a	softe	tierno/a	dezsofte	duro/a
komprenare	comprender	miskomprenare	comprender de través	racie	proporcionado/a	misracie	disproporcionado/a
dize	derramado	dizi!	¡rompa los rangos!	donare	dar	dizdonare	distribuir

 

Ejercicios

Coloque los afijos y los elementos siguientes: a, are, e, i, o, u, zi, _ y traducir.

patr_e	paterna	jov_	un joven
dret_, _drete	derecha, izquierda	_aventur_	malaventura
_jov_	una vieja	patr_i	maternalmente
bovo, bov_	_, vaca	bov_o	toro
swipare, swip_u	_, escoba	grindare, grind_u	_, molino
_ ot_ blu_	el coche azul	_ piks_ tre interes_	una imagen muy interesante
_ kid_ i _ kid_ en _ ot_	la chica y el chico a dentro de un coche	_ kid_ tre grand_	un niño muy grande
spid_	deprisa	_ muziku tre lawd_	una música muy fuerte
silent_ sid_	sentado en silencio	tre interes_	de manera muy interesante
Lernes zel_!	¡Aprenda concienzudamente!	_ kid_ i _ patr_	el niño y la madre

 

Las palabras de todos los días

Continuación ...

• No comprendo = Mi ne komprenas
• ¿Cómo se dice eso en castillano? = Wi oni diras questum kastiani?
• ¿Habla inglés? = Cu vi parolas engle?
• Un Anglès = Englano
• Una Francesa = Francana
• Alemania = Djerma
• Un Español, una Española = Espanyanu
• Chinos = Xinuy
• ¿Como se dice? = Wu estas vie nomu?
• Encantado = Ravixite
• ¿Cómo está? = Wi vi fartas?
• Bien = Boni
• Mal = Dezboni
• Así asà = Mezboni
• Bueno/a = Bone
• Malo/a = Dezbone
• ¿Dónde están los baños? = Wer estas zi wateru?
• ¿Estudia el fremdo desde hace mucho tiempo? = Cu vi lernas fremdum de longe taymu?
• ¡Desde hace dos años! ¿Me comprende bien? = De du yaru! Cu vi komprenas mim boni?
• ¡Hable más fuerte, lo ruego! = Paroles mos lawdi, mi pidas!
• Por favor hable menos de prisa. = Bonvules parolare les spidi.
• ¡de acuerdo! = okiti!

Lo que sabe

1. Reconocer un sustantivo (nombre), de un adjetivo y de un adverbio.
2. Reconocer el femenino del masculino y del neutro.
3. Adivinar el contrario.
4. Formar palabras.
5. Formar trozos de frases.

 

Los Pronombres Personales y sus Derivados

Pronombres Personales		Adjetivos y Pronombres Posesivos		Pronombres Reflexivos
MI	yo	MIE	el mío, la mía, los míos, las mías	MISELF	yo mismo
TI	tú	TIE	el tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas	TISELF	tú mismo
VI	Usted (singular)	VIE	el suyo, los suyos, vuestro	VISELF	Usted mismo
ELI	ella	ELIE	el suyo, la suya, los suyos (a ella), las suyas (a ella)	ELISELF	ella misma
ILI	él	ILIE	el suyo, la suya, los suyos (a él), las suyas (a él)	ILISELF	él mismo
LI	él, ella (neutro)	LIE	el suyo, la suya, los suyos, las suyas (neutro)	LISELF	él mismo
SI	se	SIE	el suyo, la suya, el suyo, los suyos, sus	SISELF	él mismo
ONI	alguno, la gente
NU	nosotros	NUE	el nuestro, los nuestros, nuestro	NUSELF	nosotros mismos
VU	Ustedes (plural)	VUE	el vuestro, los vuestros, vuestro	VUSELF	vosotros mismos
ELU	ellas	ELUE	su, sus	ELUSELF	ellas mismas
ILU	ellos	ILUE	su, sus	ILUSELF	ellos mismos
LU	ellas, ellos (neutro)	LUE	su, sus	LUSELF	ellos mismos

 

Algunas terminaciones usuales (continuación y fin)

• Conoce ya las terminaciones en: -A, -E, -I, -O y -U.
• En esta lección, se enterará de las terminaciones de los verbos en: -ARE, -AS, -ES, -IS, -OS y -US
• Las palabras en fremdu son formadas a partir de un radical y de una terminación. La terminación indica la naturaleza de la palabra. Así todos los verbos se termina al infinitivo por -are. He aquí algunas terminaciones, incluyendo los principales tiempos de verbo:

palabra	Infinitivo	Presente	Pasado	Futuro	Condicional	Imperativo	subjuntivo
terminación	are	as	is	os	us	es	es
fremdi	andare	andas	andis	andos	andus	andes!	andes
en castillano	ir	voy, vamos	iba, hemos ido	iré, iremos	iría, iríamos	¡ve! ¡vaya!	vaya, íbamos

 

La Conjugación

El infinitivo

• Todos los verbos al infinitivo se terminan por: -ARE.
• Pronunciación:
  1. comer = manjare : manjare ; ver = vidare : vidare ; et cetera...

El indicativo

1. Ejemplo con el verbo estare = ser, estar
2. Al presente, los verbos reemplazan su terminación -ARE por -AS a todas las personas.
3. Al pasado, los verbos reemplazan su terminación -ARE por -IS a todas las personas.
   • En general, no hay diferencia entre el imperfecto, el pasado simple y el pasado compuesto en Fremdo, es simplemente el pasado.
4. Al futuro, los verbos reemplazan su terminación -ARE por -OS a todas las personas.
5. Al condicional, los verbos reemplazan su terminación -ARE por -US a todas las personas.
6. Al imperativo, los verbos reemplazan su terminación -ARE por -ES a todas las personas.
7. Al subjuntivo, los verbos reemplazan su terminación -ARE por -ES a todas las personas.

Tabla de Conjugación

Presente		Pasado		Futuro		Condicional		Imperativo		Subjuntivo
fremdi	en castillano	fremdi	en castillano	fremdi	en castillano	fremdi	en castillano	fremdi	en castillano	fremdi	en castillano
estare	ser, estar	askare	preguntar	avare	tener	pidare	pedir	lektare	leer	parolare	hablar
mi estas	soy	mi askis	he preguntado	mi avos	tendré	mi pidus	pediría			mi paroles	hablo
ti estas	eres	ti askis	has preguntado	ti avos	tendrás	ti pidus	pedirías	lektes !	¡lee!	ti paroles	hablas
vi estas	es	vi askis	ha preguntado	vi avos	tendrá	vi pidus	pediría	vi lektes !	¡lea!	vi paroles	habla
eli estas	es	eli askis	ha preguntado	eli avos	tendrá	eli pidus	pediría			eli paroles	habla
ili estas	es	ili askis	tendrá	ili avos	il aura	ili pidus	pediría			ili paroles	habla
li estas	es	li askis	ha preguntado	li avos	tendrá	li pidus	pediría			li paroles	hablas
oni estas	son	oni askis	han preguntado	oni avos	tendrán	oni pidus	pedirían			oni paroles	hablan
nu estas	somos	nu askis	hemos preguntado	nu avos	tendremos	nu pidus	pediríamos	nu lektes !	¡leemos!	nu paroles	hablemos
vu estas	sois	vu askis	habéis preguntado	vu avos	tendréis	vu pidus	pediríais	vu lektes !	¡leéis!	vu paroles	hablais
elu estas	son	elu askis	han preguntado	elu avos	tendrán	elu pidus	pedirían			elu paroles	hablan
ilu estas	son	ilu askis	han preguntado	ilu avos	tendrán	ilu pidus	pedirían			ilu paroles	hablan
lu estas	son	lu askis	han preguntado	lu avos	tendrán	lu pidus	pedirían			lu paroles	hablan

 

1. Askare y Pidare son dos verbos muy próximos ya que quieren decir los dos pedir.
   • Askare en el sentido de preguntar y Pidare en el sentido de rezar.
2. Ahora, conociendo el radical, sabe conjugar todos los verbos a cualquier tiempo y a no importa qué persona.
3. Como en inglés (her / elie y his / ilie) es el sujeto que predomina para el pronombre posesivo.

Algunas Palabras

amike	amicalo/a	antaw	antes, delante	boni	bien	bonvulare	bien querer	diskutare	discutir	doru	puerta
interesare	interesar	kun	con	kurare	correr	langu	lengua (hablada)	lernare	aprender	ofti	a menudo
hobiu	hobby	pensare	pensar	poxu	bolsillo	pri	en cuanto a	pasejare	pasear	spidi	rápidamente
parolare	hablar	tongu	lengua (anatomía)	xe	a, todo cerca de	veinu	vecino	wedo	marido	worku	trabajo

 

Algunos afijos

1. -aj-, da el sentido "materialización" expresado por el radical.
2. -ey-, da el sentido "de lugar habitual" expresado por el radical.
3. -i-, da el sentido "de continente" expresado por el radical.
4. -uy-, da el sentido "de receptáculo" expresado por el radical.

aju	una cosa	ajuy	cosas	spirite	esperitualo/a	spiritaju	palabra de espíritu
serare	serrar	seraju	aserraduras	laktu	leche	laktaju	producto lácteo
eyu	local	forjare	forjar	forjeyu	fragua	otu	coche
oteyu	garaje	iu	recipiente	sukru	azúcar	sukriu	azucarero
drinkare	beber	drinkiu	abrevadero	uyu	funda	uyare	encajar
cigaretu	cigarrillo	cigaretuyu	fuma-cigarreta	futu	pie	futuyu	cuña-pie, estribo

 

Ejercicios

Coloquio: las terminaciones, los afijos y los pronombres personales y posesivos

_ pens_ pri _	Pensaré en le/ella (objeto o animal)	_ pens_ pri _	Piensa en él (mismo)
_ est_ _ vein_	Eres mi vecino	_ pens_ pri _ amik_	Pensará en el suyo (de otro) amigo
_ prenas _ xlosulum de _ mon_u.	Tomo mi clave de tu portamonedas	_ open_ _ otum i _ ofand_ lin de zi ot_u.	Abre su coche (a el) y la salgo del garaje.
_ venig_ _ kavalum antaw zi drink_u.	Dirige su caballo (a ella) delante del abrevadero.	_ and_ al drunk_u por parolare pri _.	Vamos a la taberna para hablar de ellos (neutro).

 

Las palabras de todos los días

Continuación ...

• los esposos = zi weduy
• su esposa = vie weda
• mi marido = mie wedo
• tengo tres niños = mi avas tri fiyu
• dos hijas y un hijo = du fiya i unu fiyo
• madre = patra
• mamá = patrinya
• padre = patro
• papá = patrinyo
• tus padres = vie patruy
• un amigo = amiko
• una amiga = amika
• amigos = amikuy
• ¿Qué edad tiene? = Won atje vi estas?
• tengo veinte años = mi estas dudisyare.

Lo que sabe

1. Los pronombres personales.
2. Conjugar los verbos a los tiempos del indicativo, del subjuntivo, del imperativo y del condicional.
3. Definir cualquier local particular, conteniendo y concretar toda idea abstracta.
4. Comprender y hacerse comprender con pequeñas frases.

Resumen

1. En estas tres primeras lecciones, nos hemos enterado de la base del Fremdu, no falta más que a forrar nuestro vocabulario para ser un perfecto individuo que quiere ponerse al alcance de cualquiera que queriendo comunicar.
2. En las próximas lecciones veremos la sintaxis de las frases y las pequeñas palabras que tienen una gran importancia.

 

Descubrir

LA FAMILIA							EL PRÓXIMO CÍRCULO
Radical	Sufijo	Castillano	Prefijo	Radical	Sufijo	Castillano	Prefijo	Radical	Sufijo	Castillano
YAY	+ u =	abuelo/a		NEP	+ u =	nieto/a		PARENT	+ u =	pariente/a
	+ o =	abuelo			+ o =	nieto			+ o =	pariente
	+ a =	abuela			+ a =	nieta			+ a =	parienta
PATR	+ u =	padre/madre	duon +	PATR	+ u =	padrastre/madrastra	bo +	PATR	+ u =	suegro/a
	+ o =	padre	duon +		+ o =	padrastre	bo +		+ o =	suegro
	+ a =	madre	duon +		+ a =	madrastra	bo +		+ a =	suegra
FIY	+ u =	hijo/a	duon +	FIY	+ u =	yerno/nuera	bo +	FIY	+ u =	yerno /nuera
	+ o =	hijo	duon +		+ o =	yerno	bo +		+ o =	yerno
	+ a =	hija	duon +		+ a =	nuera	bo +		+ a =	nuera
FRAT	+ u =	hermano/a	duon +	FRAT	+ u =	hermanastro		KID	+ u =	niño
	+ o =	hermano	duon +		+ o =	hermanastro			+ o =	chico
	+ a =	hermana	duon +		+ a =	hermanastra			+ a =	chica
ONKL	+ u =	tio/a		NEV	+ u =	sobrino/a		KUZ	+ u =	primo/a
	+ o =	tío			+ o =	sobrino			+ o =	primo
	+ a =	tía			+ a =	sobrina			+ a =	prima

 

La Sintaxis

1. Se empieza por la palabra más importante y se termina por la palabra menos importante.
2. En otras lenguas, sobre todo Anglès es el contrario.
   • Zi otu blue estas nove.
   • El coche azul es nuevo. The blue car is new.
3. Con la terminación podemos saber dónde se posiciona el sustantivo, el adjetivo, el verbo, y cetera...
4. Es decir que una frase puede ser dicho por un inglés, compresa por un español y vice-versa.
5. Tendremos la ocasión de hablar del acusativo ulteriormente, aquello será todavía más evidente.

El Número

1. El adjetivo y el adverbio son invariables.
2. Hemos visto que los verbos lo son también.
3. Para marcar el plural, hace falta uno de los dos "ingredientes" siguientes:
   1. Está bastante que una sola palabra lleve la noción de plural para que todos los otros que se refieren lo sean automáticamente sin ser modificado.
   2. Para poner un sustantivo al plural, hay que añadir a la terminación de la palabra la medio-consonante -y.
      • zi dogo = el perro; zi dogoy = los perros; dogo = un perro; dogoy = perros; du dogo = dos perros ; multi da dogo = muchos perros.
   3. Podríamos escribir du dogoy para decir dos perros, pero dos presa ya una cantidad superior a uno, pues no ha necesitado del plural. Idem por multi da dogoy.

La Negación

1. Yes = sí y Ne = no.
2. Las palabras negativas se sitúan siempre ante la palabra que sufre la negación.
   • Las palabras negativas son: ne y los correlativos empezando por ne-.
3. Con un solo término hay bastante a dar un sentido negativo a una frase.
   • Una doble negación puede acentuar el contrario.
4. Ni = ni, su utilización:
   • Después ne u otro ni.
     • Nunca después sen = sin, se utilizará más bien i = y.
     • Nunca suelo.

El Adverbio

1. Como para NE, los adverbios se posicionan más bien antes de las palabras que modifican, otro ejemplo:
2. ONLI = sólo.
   1. mi onli pasejis tiwer = no hacía qué pasearme allí
   2. mi pasejis onli tiwer = no me paseaba más que allí
   3. onli mi pasejis tiwer = había que yo a pasearme allí

Mi ne parolas pri tiwu buku.	No hablo de este libro.	Elu vulas manjare bovajum i rizum.	Quieren comer buey y arroz.
Ne Ili parolas pri tiwu buku.	No es él que habla de este libro.	Mi vulis manjare ni bovajum ni rizum.	He querido no comer ni buey ni arroz.
Nu parolas ne pri tiwu buku.	Hablamos, pero no de este libro.	Nu vulos manjare sen salum i pebrum.	Querremos comer sin sal y pimienta.

 

Algunas Palabras

frutu

fruta

moblu

mueble

bestu

animal

objektu

objeto

homu

ésser humano

kidu

niño

kapu

cabeza

pomu

manzana

tavolu

mesa

katu

gato

buku

libro

homa

mujer

kida

chica

limbu supre

miembro superior

piru

pera

setju

silla

dogu

perro

tasu

taza

homo

hombre

kido

chico

korpu

cuerpo

taronju

naranja

litu

cama

birdu

pájaro

kapsu

caja

home

humano

kide

infantil

limbu infre

miembro inferior

 

Algunos afijos

1. -id-, da el sentido "descendiente de" expresado por el radical.
2. pra-, da el sentido "mucho tiempo" expresado por el radical.
3. -eks-, da el sentido "antiguo" expresado por el radical.

 

idu	descendiente	idaru	posteridad	reyu	rey	reyidu	príncipe
katu	gato	katidu	pequeño del gato	prae	primitivo	prau	antepasado
prayayo	bisabuelo	pranepa	bisnieta	prahistoriu	prehistoria	pratipu	prototipo
eks	ex-	ekse	en jubilación	ekses!	¡abajo!	eksijare	dimitir
eksiju	dimisión	eksigare	destituir	weda	casada	eksweda	divorciada

 

Ejercicios

Coloquio: las terminaciones, los afijos y los pronombres personales y posesivos

_ pasej_ kun _ _nep_	Se paseaba con el suyo (el suyo propio) bisnieto	_ pasej_ kun _ _wedo	Se pasea con su exmarido (a una otra)
_ amik_ trov_ tiwam en _ pox_	Tu amiga ha encontrado eso en el suyo (própia) bolsillo	_ star_ antaw _	Están (neutro) delante de mí
_ parol_ pri _self	Hablamos de nosotros mismos	_ ven_ per _ ot_	Hemos venido con nuestro coche
_ i _ wed_ est_ xe _	Él y su esposa estaban en casa mía. (la esposa de otro)	_ kun _ wed_ and_ al _	Ella con su esposo han ido hacia ellos. (el esposo suyo)
_ i _ ofti diskut_ pri _ work_	Yo y ella discutimos a menudo de nuestro trabajo	_ frat_ i _ frat_ av_ dog_um	Su hermano (a él) y mi hermana tienen un cachorro
_ est_ silent_	Era silencioso.	_ pens_ est_ silent_	Pensaba ser silencioso
_ dir_ : “est_ silent_!”	Diría: ¡"Sea silencioso"!	Bonvul_ kloz_ _ dorum!	¡Gracias de cerrar la puerta!
_ pid_, ke _ ven_	He pedido que venga	Lern_ languym est_ _ hobi_	Enterarse a las lenguas será su hobby (a ella)

 

Las palabras de todos los días

Continuación ...

• Comer = Manjare
• ¿Cuánto cuesta eso? = Won tiwa kostas?
• ¿Qué es? = Wa estas tiwa?
• Lo compro = Mi kompras lim
• Querría comprar ... = Mi vulus komprare...
• ¿Tiene? = Cu vi avas?
• ¿Acepta las tarjetas de crédito? = Cu vi aceptas zi kreditkartuym ?
• cerrado = klozite
• abierto = openite
• el desayuno = matinmanju
• la comida = tagmanju
• la cena = vespermanju
• vegetariano = vejetaranu
• ¡A su salud! = Ye vie sanu!
• La cuenta, por favor. = Zi sumu, bonvules.
• ¿Qué día somos hoy? = Wone tagu estas astag?
• ¡Es el uno de enero! = Estas zi unue de jeneru!
• ¿Qué hora es ahora? = Wone horu estas naw?
• Son las tres y cuarto. = Estas due i quaronu . Estas due qua'.

Lo que sabe

1. Designar cada miembro de su familia y de su próximo o lejano círculo.
2. La sintaxis del Fremdu (que se podría realmente pasar siendo comprensible).
3. Decir lo que piensa y su contrario.

 

Descubrir

EL CUERPO HUMANO

Kapu	kabeluy	pelo (de la cabeza)	Limbu Supre	xuldu	hombro	Korpu	mamu	pecho	Limbu infre	engonu	ingle
	fruntu	frente		akselu	sobaco		mugru	pezón		femuru	muslo
	browu	ceja		braku	brazo		mampuntu	teta		genuu	rodilla
	okyu	ojo		elbu	codo		txesto	pecho (h)		legu	pierna
	okyopelu	pestaña		antawbraku	antebrazo		txesta	pecho (f)		kalfu	pantorrilla
	orelu	oreja		manradiku	puño		tayu	corta		futradiku	clavija
	nazu	nariz		manu	mano		umbiliku	ombligo		futu	pie
	txiku	mejilla		ditu	dedo		flanku	flanco		futditu	dedo del pie
	buxu	boca		dikditu	pulgar		ventru	vientre		futdikditu	pulgar del pie
	txinu	mentón		indikditu	índice		subventru	bajo vientre
	gorju	cuello		mezditu	mayor		pubu	pubis		seksu	sexo (neutro)
	nuku	nuca		ringditu	anular		anku	anca		seksa	sexo (femenino)
	kapu	cabeza		ditetu	auricular		pelu	pelo		sekso	sexo (masculino)

 

El Acusativo

1. Hemos visto que la sintaxis (colocación de las palabras unos con respecto a los otros) no es no primordial en Fremdu ya que las terminaciones de las palabras nos orientan sobre la calidad de la palabra (nombre, verbo, adjetivo o adverbio).
2. Qué decir de: Joano salutas Klara
   1. Nos fijamos el verbo salutas ¿Pero quién es el sujeto y quién es el complemento (aquí el C.O.D)?
   2. En la sintaxis clásica (sujeto + verbo + complemento) Joanu es sujeto y Klara es COD = Juan saluda Clara.
   3. ¡Si nos pasamos de sintaxis aquello se hace más complicado! Pero tenemos una solución sencilla: el acusativo.
3. El acusativo es un caso expresando el complemento de objeto directo (C.O.D.), es decir el actant que sufre la acción ejercida por el sujeto de un verbo transitivo directo activo, es marcado por la terminación -m. Se sitúa después la -o, -a o -u el sustantivo o la -y del plural si hay.
   1. Joanom salutas Klara = Clara saluda Juan
   2. Joano salutas Klaram = Juan saluda Clara
4. Ve que el acusativo no es necesario cuando la frase es senzilla, pero puede ser útil cuando la frase es larga. Juega el papel de indicación audible y visible. En cambio permite mezclar las palabras sin cambiar el sentido de la frase:
   1. Joanom vidis zi dogo. = El perro ha visto a Juan.
   2. Vidis Joanom zi dogo. = Eel perro ha visto a Juan.
   3. Zi dogo Joanom vidis. = El perro ha visto a Juan.
5. El acusativo es un amigo ya que simplifica el sentido de las frases, sobre todo:
   1. Para indicar un movimiento :
      • Zi katu saltas sur zi tavolu. El gato salta sobre la mesa. (El gato está ya sobre la mesa y salta).
      • Zi katu saltas sur zi tavolum. El gato salta sobre la mesa. (El gato está sobre la silla y salta hacia y sobre la mesa).
   • Para indicar una dirección :
     • Wer ? ¿Dónde?
     • Werm ? ¿Hacia dónde?
   • Para reemplazar una preposición :
     • Joano andas al Valencia = Joano andas Valenciam. Juan va a Valencia.

Las Preguntas

1. En fremdu, hay 10 palabras por preguntar: cu, wu, wuz, way, wer, wen, wa, won, we y wi.
2. No ha necesitado invertir ciertas palabras (verbo-sujeto) en una frase.
   • CU? = ¿?, ¿Es que? la respuesta es YES = sí o NE = no.
3. Entonces vienen los 9 pronombres interrogativos (tabla a la próxima lección).
   • Para acordarse, 2 grupos:
   • WU? = ¿quién? WUZ? = ¿a quién? WAY? = ¿por qué? WER? = ¿dónde? WEN? = ¿cuándo? WA? = ¿qué?
     • Si ha aprendido el inglés, remember (who, whose, why, where, when y what)
   • WAN? = ¿cuánto? WE? = ¿cuál? WI? = ¿cómo?
     • La terminación de los pronombres interrogativos le indicará qué palabra espera:
     • Zi otu blue veikas spidi. El coche azul rueda deprisa.
       1. We zi otu estas? Zi otu estas blue. El coche es azul.
       2. Wi zi otu veikas? Zi otu veikas spidi. El coche rueda deprisa.
4. La terminación en -y y -m se aplican también a estas palabras.
   1. Joano kun patray kisas Klaram i zi kiduym = Juan con madres abrazan Clara y los niños
   2. - Wu? = qui? - Joano = Juan.
   3. - Wum? = qui? - Klaram = Clara.
   4. - Wuy? = qui? - patray = madres.
   5. - Wuym? = qui? - Zi kiduym = los niños.
   6. Etc...

Algunas Palabras

alte	alto/a	amika	una amiga	amiko	un amigo	bone	bueno/a	gustu	el sabor	bonguste	delicioso
tiwer	allí	ci	(próximidad)	ci tiwer	aquí	falare	caerse	gladare	alegrarse	andare	ir
komprenare	comprender	koridoru	pasadizo	kun	con	longe	largo/a	manjare	comer	metru	metro
homu	ésser humano	homa	mujer	homo	hombre	horu	hora	planku	tierra	sandwitxu	bocadillo
stritu	calle	sur	sobre	olwu	cada uno	olwuy	todos	trans	por otra parte de	vendredu	viernes
vidare	ver	vere	verdadero/a	veri	verdaderamente	xefu	jefe, amo	xefe	principal	xefi	principalmente

 

Algunos afijos

1. -ij-, da el sentido "convertirse" expresado por el radical.
2. -ig-, da el sentido "hacer, causar" expresado por el radical.
3. -eg-, da el sentido "aumentativo" expresado por el radical.
4. -et-, da el sentido "diminutivo" expresado por el radical.

wedo	marido	wedigare	casar	wedijare	casarse	wediju	boda
ijare	devenir	igare	volver ...	stonigare	petrificar	wetigare	mojar
kridare	gritar	kridegare	aullar	urbu	ciudad	urbegu	metrópoli
ridare	risar	ridetare	sonrisar	bele	guapo/a	belete	bonito/a
ete	pequeño/a	etigare	empequeñecer	ege	enorme	egi	extremadamente

 

Ejercicios

Coloque las terminaciones -a, -e, -i, -o, -u, -y, -m, _ y la palabra: cu

Mi_ vidas eli_ amik_.	Veo a su amigo.	_ v_ kompren_?	¿Ustedes comprendeis?
_ ver_?	¿Verdaderamente?	Eli_ amik_ estas hom_ alt_.	Su amigo es un hombre alto.
Ili neg_is en zi ri_u.	Se ha negado al arroyo.	Zi rey_ nobil_os eli_ frat_om xe zi ri_u.	El rey ennoblecerá a su pequeño hermano cerca del río.
Mi_ kun eli_ vidas homu_ alt_.	Yo con ella, vemos personas altas.	Lu_ andas trans zi strit_ xef_.	Van por otra parte de la calle principal.
Mi_ manjas sandwitxu_ bongust_.	Como un delicioso bocadillo.	Mi_ vidas lu_.	Los veo.
Eli_ tiwer_ veikis kun si_ amik_.	Ella ha ido con su amigo hacia allí.	Nu_ spid_ kuris trans zi strit_u_.	Hemos corrido deprisa por otra parte de la avenida.
Lu_ vidas mi_.	Me ven.	Vendred_ nu_ andos olwuy xe mi_ yay_.	El viernes iremos todos a casa de mi abuela.
Zi koridor_ estis du metru_ long_.	El pasadizo hacía dos metros de largo.	Mi_ gladas, ke li_ ne falis sur zi planku_.	Me alegro que no se ha caído sobre el suelo.
Ili_ estis ci tiwer du hor__.	Ha estado aquí dos horas.	Zi bildaj_ estas tri cent metru_ alt_.	El edificio hace tres cien metros de altura.

 

Las palabras de todos los días

Continuación...

• pan = panu
• una bebida = drinkaju
• café = kafu
• té = teu
• zumo de naranja = oranjsuku
• agua = aquu
• cerveza = biru
• vino = vinu
• sal = salu
• pimienta = pebru
• carne = viandaju
• buey = bovaju
• cerdo = porkaju
• pescado= pexaju
• aves de corral = kokaju
• legumbres = legomuy
• un fruto = frutu
• una patata = terpomu
• ensalada = saladu
• postres = postru
• un helado = glacaju
• carta postal = postkartu
• sellos = postmarkuy
• mucho = multi
• un poco = nemulti
• todo/a = olwa
• ¿Dónde vais? = Werm vi andas?
• Vuelvo de la escuela. = Mi revenas lerneyi.
• No lo he visto desde hace mucho tiempo. = Mi ne vidis lim de longetaymu.

Lo que sabe

1. Las partes del cuerpo humano.
2. El papel del acusativo.
3. Formular preguntas.

Descubrir

Taymu El tiempo
Yaru Año
Springu Primavera			Estivu Verano			Otonu Otoño			Wintru Invierno
Monsoy Mes
Martu Marte	Aprilu Abril	Mayu Mayo	Junyu Junio	Juliu Jullol	Agostu Agosto	Setembru Septiembre	Oktobru Octubre	Nowembru Noviembre	Disembru Diciembre	Jeneru Enero	Febreru Febrero
Wiku Semana										Wikfinu Fin de Semana
Luntagu Lunes		Martagu Martes		Mertagu Miercoles		Jovtagu Jueves		Ventagu Viernes		Sabtagu Sábado	Suntagu Domingo
Tagnoktu Día (de 24H)
Istag / Ayer				Astag / Hoy				Ostag / Mañana
tagiju punto del día		tagu día		Matinu Mañana	Tagmezu Medio día	Postagmezu Tarde		Vesperu Tarde	Noktu Noche	Noktumezu Media noche
Horu Hora				Minutu Minuta				Segondu Second

 

LOS CORRELATIVOS

Esas palabras se forman por la combinación de un comienzo y un pronombre interrogativo.

Los adverbios "correlativos" son:

1. Interrogativos
   • Wa? Way? We? Wen? Wer? Wi? Won? Wu? y Wuz?
2. Indefinidos, demostrativos, colectivos, negativos y relativos
   • De lugar, de tiempo et de manera

1. A la lección precedente, ha aprendido a formular algunas cuestiones con palabras empezando por W-.
2. Hay 4 comienzos y 9 terminaciones que, combinaciones de diversas maneras, permiten formar 36 palabras.
3. La significación exacta de un correlativo es el concepto formado por la combinación de las significaciones de la palabra del comienzo y de la palabra del fin. No hay forzamiento siempre una correspondencia exacta con el castillano.

Los correlativos en -U son a menudo utilizados como pronombres.

Los correlativos en -ON es a menudo seguidas de la preposición DA.

 

Los Correlativos

Primera entrada				Segunda entrada
				algo	->	WA
				causa	->	WAY
SOM	->	alguien		cualidad	->	WE
TI	->	demostrativo		tiempo	->	WEN
OL	->	todo, cada uno		lugar	->	WER
NE	->	nadie		manera	->	WI
				cantidad	->	WON
				individuo, algo definido	->	WU
				posesivo	->	WUZ

 

Tabla de los Correlativos

	WA	WAY	WE	WEN	WER	WI	WON	WU	WUZ
SOM	SOMWA	SOMWAY	SOMWE	SOMWEN	SOMWER	SOMWI	SOMWON	SOMWU	SOMWUZ
TI	TIWA	TIWAY	TIWE	TIWEN	TIWER	TIWI	TIWON	TIWU	TIWUZ
OL	OLWA	OLWAY	OLWE	OLWEN	OLWER	OLWI	OLWON	OLWU	OLWUZ
NE	NEWA	NEWAY	NEWE	NEWEN	NEWER	NEWI	NEWON	NEWU	NEWUZ

 

1. wu y wa son puestos en caso de necesidad al acusativo y se hacen: wum y wam.
2. wer es puesto en caso de necesidad al acusativo para indicar la dirección y se hace werm.
3. wu, tiwu y olwu son puestos en caso de necesidad al plural y se hacen: wuy, tiwuy y olwuy.
4. ¿No hay problema para retener estas cuatro palabras siguientes, no? : ¿Wu? ¿Wuz? ¿Way? ¿Wen? ¿Wer? ¿Wa (what)?
5. No será, tampoco, difícil para retener estas tres últimas palabras, ya que:
   1. 
      
   2. El ¿we? espera una respuesta terminante por e, Una calidad, como un adjetivo: bele.
   3. El ¿wi? espera una respuesta terminante por i, Una manera, como un adverbio: spidi.
6. Más "complicado", si es, es: Won? = ¿Cuánto? Won da...? = ¿Cuánto de ...?

 

Traducción de los correlativos

SOMWA	algo	TIWA	eso	OLWA	todo	NEWA	nada
SOMWAY	por algún motivo	TIWAY	por eso	OLWAY	por todos los motivos	NEWAY	por ningún motivo
SOMWE	alguna clase	TIWE	esa clase	OLWE	toda clase	NEWE	ninguna clase
SOMWEN	alguna vez	TIWEN	entonces	OLWEN	siempre	NEWEN	nunca
SOMWER	en alguna parte	TIWER	allá, allí	OLWER	en todas partes	NEWER	en ninguna parte
SOMWI	de alguna manera	TIWI	de esa manera	OLWI	de todas maneras	NEWI	de ninguna manera
SOMWON	algo, un poco	TIWON	tanto	OLWON	todo	NEWON	nada
SOMWU	alguien	TIWU	ese	OLWU	todos	NEWU	nadie
SOMWUZ	de alguien	TIWUZ	de ese	OLWUZ	de todos	NEWUZ	de nadie

 

Algunas Palabras

al	a, hacia	astag	hoy	antaw	antes, delante	antawi	antes	blonde	rubio/a	dormare	dormir
lojare	vivir	eksavare	aprender	ekare	empezar	tiwu	aquello, éste, ésta	fiyu	hijo/a	ijare	devenir
interesare	interesar	internacie	internacional(a)	istag	ayer	kawzu	causa	komprenare	comprender	kun	con
langu	lengua (hablada)	lernare	aprender	liberare	liberar	liberijare	liberarse	deze	contrario	monu	dinero
multe	mucho	naskare	dar a luz a	naskijare	nacer	naskijtagu	aniversario	okazare	tener lugar	homu	ésser humano, persona
ostag	mañana	pasejare	pasearse	pelu	pelo	pos	después	raydare	ir (en bici, a caballo)	savare	saber
skribare	escribir	skribulu	pluma	starare	estar situado	tagu	día	titxare	enseñar	venare	venir
veikare	ir (en auto, en avión)	veina	vecina	veri	verdaderamente	vinxare	vencer	dezvinxare	perder	vizitare	dar visita
warme	caliente/a	dezwarme	frío/a	wedo	marido	buskare	buscar	yaru	año	yen	he aquí

 

Algunos afijos

1. -atx-, da un sentido de "mala calidad" a el radical.
2. -ek-, da un sentido "instantánea" a el radical.
3. -ec-, da un sentido de "cualidad abstracta" a el radical.
4. -iny-, da un sentido "diminutivo" a el radical.

 

atxe	despreciable	atxige	peyorativo	langu	lengua	langatxu	jerga
ekare	empezar	ek!	¡vamos!	bruligare	quemar	ekbruligare	inflamar
ecu	calidad	ece	cualitativo	ecaru	carácter	bonecu	bondad
warmecu	calor	profesorecu	profesorado	silku	seda	silkece	sedoso
Joano	Juan	Joaninyo	Juanito	Joana	Juana	Joaninya	Juanita

 

Ejercicios

Coloque las terminaciones y los correlativos

_ est_ tiw_?	¿Qué es?	_ t_ kompren_ ?	¿Comprendía?
_ ver_ ?	¿Verdaderamente?	_ okaz_ tiw_?	¿Cuándo ha sucedido?
_ il_ parol_ ?	¿Cómo habla?	_ t_ busk_ ?	¿Qué busca?
_ est_ tiw_ skrib_?	¿A quién es esta pluma?	_ interes_ t_?	¿Qué te interesa?
_ pasej_ _ t_ ?	¿Quién se ha paseado contigo?	_ t_ ne ven_ al mi ?	¿Por qué no has venido verme?
_ ti dorm_ astag ?	¿Cómo has dormido hoy?	_ hom_ il_ est_ ?	¿Qué tipo de persona es?
_ otu est_ ti_?	¿Qué coche es el tuyo?	_ estas ti_ naskijtagu?	¿Cuando es tu aniversario?
_ ti loj_ ?	¿Dónde vive?	_ da hom_ est_ en ti_ grupu ?	¿Cuántas personas son en su grupo?
_ eli busk_ ?	¿Qué busca?	_ busk_ krayon_ blu_ ?	¿Quién buscaba un lápiz azul?
_ krayon_ il_ busk_ ?	¿Qué tipo de lápiz busca?	_ est_ ili_ naskijtago ?	¿Cuándo será su aniversario?
_ naskijtagu est_ ostag ?	¿Mañana, será el aniversario a quien?	_ est_ astag ?	¿Qué hay hoy?
_ naskijtagu est_ istag ?	¿Ayer, era el aniversario a quien?	_ lern_ lang_ internaci_ ?	¿Por qué enterarse de una lengua internacional?
Yen staras tiw_ homo, w_ vizitis m_ istag.	He aquí el hombre que me ha visitado ayer.	New_ eksavos tiw_, w_ okazis.	Nadie se enterará de lo que ha pasado.
Ti estas tut_ tiw_, w_ ti estis antaw multe yaru.	Eres completamente tal como eras hace numerosos años.	En zi urbu estis tiw_ da homu, w_ mi stil new_ vidis.	En la ciudad había más gente de lo que todavía nunca había visto.
Zi hom_, w_ kabeluy estas blond_, estas eli_ wed_.	El hombre del cual el pelo es rubio es su marido.	Eli venos tiw_, w_ eli liberijos.	Vendrá cuando se liberarà.
Ili ne vulas loj_ tiw_, w_ estas tro dezwarm_.	No quiere vivir allí dónde hace demasiado frío.	Mi ne vulas farare tiw_, w_ ne interesas mim.	No quiero hacer lo que no se me interesa.
Far_ tiw_ tiw_, w_ ti faris antaw_.	Hiciera lo de la misma manera que antes.	Ili pidis de mi tiw_ da monu, w_ mi ne avis.	Me ha pedido dinero que no tenía.
Zi kawzu, w_ ili dezvinxis, estis tiw_, ke ili dezmulti sportis.	La razón para la cual ha perdido es que se entrenaba poco.	Tiw_ homa, w_ staras delpos mi, estas mi_ vein_.	Esta mujer, que es detrás de mí, es mi vecina.
Olw_ okazis en tiw_ taymu, w_ ili stil ne lojis ci tiw_.	Todo ha pasado en esta época, cuando no vivía todavía aquí.	Tiw_ homu, w_ ti estas zi fiy_, estas vi_ patr_.	Este hombre, del cual eres el hijo, es tu padre.

 

Las palabras de todos los días

Continuación...

• Los viajes = Zi viatjuy
• ¿Dónde está ...? = Wer estas ...?
• ¿Cuál es el precio del billete? = Won kostas zi tiketu?
• Un billete para ir..., por favor. = Tiketu por andare ..., bonvules.
• ¿Dónde vive? = Wer vi lojas?
• ¿De dónde está? = De wer vi estas?
• ¿Dónde vais ? = Werm vi andas?
• el tren = zi trenu
• un autobús = busu
• el metro = zi subtrenu
• un aeropuerto = luftpordu
• la estación = trenstaciu
• la estación de autobuses = busstaciu
• la estación de metro = substaciu
• la salida = forandu
• la llegada = alvenu
• agencia de alquiler de coches = oturenteyu
• el pasaporte = zi paspordu
• el estacionamiento = parkadu
• un hotel = hotelu
• restaurante = restoraciu
• menù = menuu
• ¿Tiene cámaras disponibles para esta noche? = Cu vi avas rumuym dezplene protiwu noktu?
• completo = komplete
• la reserva = zi rezervadu
• Ha venido hace dos meses. = Ili venis antaw du mensu.
• Le rendiré visita en algunas semanas. = Mi vizitos ilim pos kelke wiku.
• ¿Qué desea? = Wam vi deziras?

Lo que sabe

1. Situarse en el tiempo.
2. Los 36 correlativos.

Descubrir

Zi domu La casa
doru puerta	xlosulu llave	panyu cerradura	enandu entrada
windu ventanas	kortinu cortina	windkovrulu postigos	windvitru acristala
rufu tejada	tegolu teja	plafonu techo	lampu linterna
planku tierra	tapisu alfombra	muru muro	piksu ilustración
rumu habitación	dormrumu cámara	manjrumu comedor	balnrumu sala de baño
xranku armario	litu cama	tavolu mesa	balniu bañera
rumegu hall	dormeyu dormitorio	manjeyu refectorio	balneyu los baños
setju silla	kukeyu cocina	wateru W.C.	rumaru piso
braksetju butaca	skribtavolu despacho	xelfu estantería	kloku reloj

La hora

• Wone horu estas? ¿Qué hora es?

1. Estas zi due ! Son las dos !
2. Estas zi trie i quaronu ! Son las tres y cuarto!
3. Estas zi unue i duonu ! Es la una y medio !
4. Estas zi quarono de quare ! Son las quatro menos cuarto !
   • Se dice también, para simplificar:
5. Estas zi due ! (2H00 - 14H00)
6. Estas zi trie i qua' ! (3H15 - 15H15)
7. Estas zi unue i duqua'! (1H30 - 13H30)
8. Estas zi qua' de quare ! (3H45 - 15H45)
   • Para las otras horas, se dice:
9. Estas zi disquare ! ¡Son las catorce ! (14H00)
10. Estas zi dissete kintdis-sis ! ¡ISon las diecisiete y cincuenta seis ! (17H56)

• Won da taymo tiwa duros? ¿Cuánto tiempo esto durará?
• Cirkaw zi nowe. Ye zi okte. Hacia nueve horas. A las ocho.
• Inter zi quare i zi kinte. Entre cuatro y cinco horas.
• Meznoktu i duonu. Medianoche y medio.
• Estas meztagu. Es mediodía.
• Duonhoru. Una media-hora.
• Eli matinmanjas ye zi sete. Toma su desayuno a las siete.
• Ye zi wone horu vi ekas workare? ¿Para qué hora empieza a trabajar?
• Mi matinas pro andare al zi lerneyu. Me levanto pronto para ir a la escuela.
• Kosis matinas posmeztage! Cossis se levanta pronto la tarde!

Matices en Conjugación (poco utilizados)

1. Conocemos los 5 tiempos más utilizados en Fremdu, con su terminación -as, -es, -is, -os y -us.
   • Si necesita matizar los tiempos, existe 4 pequeñas palabras que lo ayudarán:
   • Atención de los afijos utilizados como prefijas o como sufijos no tienen la misma significación.
     1. EK utilizado como sufijo + IS = el Pasado Simple :
        • nu vidis = hemos visto ; nu videkis = vimos.
        • EK utilizado como prefijo = el comienzo de una acción, una acción repentina y momentánea:
        • eli kantis = ha cantado; eli ekkantis = ha entonado.
        • lu brulis = han quemado; lu ekbrulis = han inflamado.
        • EK utilizado como prefijo y sufijo, lu ekbrulekis = incendiaron.
     2. AD utilizado como sufijo + IS = el Imperfecto :
        • vi manjis = ha comido ; vi manjadis = coma.
     3. JUS utilizado = el Pasado Próximo :
        • nu lernis = hemos aprendido ; nu jus lernis = acabamos de aprender.
     4. TUY utilizado = el Futuro Próximo :
        • elu venos = vendrán ; elu tuy venos = vinieron.
2. Más tarde, veremos otros matices de conjugación.
3. No olvide que estos tiempos son poco utilizados en Fremdo, sino que existen para ayudar.

Algunas Palabras

atlist	al menos	amike	amistoso	amiku	amigo/a	apen	apenas	blue	azul	base	bajo/a
dirare	decir	dogo	perro	domu	casa	fiyo	hijo	fiya	hija	facile	fácil
forku	horca	ete	pequeño/a	forketu	tenedor	ja	ya	jus	hace poco	kato	gato
ke	que	kelke	unos, unas	konexare	conocer	kun	con	longe	largo/a	onklo	tío
grande	grande	dezu	el contrario	dezgrande	pequeño	naw	ahora	ne	no	ostu	oso
monu	dinero	iu	continente	moniu	portamonedas	plu	más	presk	casi	patro	padre
savare	saber	stil	todavía	parolare	hablar	adi	sin cesar	paroladu	discurso	tre	mucho
tro	demasiado	tuy	inmediatamente	urbu	ciudad	veinu	vecino/a	ya	ciertamente	yen	he aquí

 

Algunos afijos

1. -abl-, da el sentido de "posibilidad pasiva" a el radical.
2. -iv-, da el sentido de "posibilidad activa" a el radical.
3. -em-, marca la "inclinación, preferencia" con respecto a el radical.
4. -end-, da el sentido de "obligación pasiva" a el radical.
5. -ind-, da el sentido de "merece hacerse, tiene mérito" con respecto a el radical.

able	posible	abli	quizás	ablas	es posible	ablu	lo que se puede hacer
manjable	comestibles	komprenable	comprensible	nesuspektable	insospechado	sentable	sensible (alguna cosa)
eme al	propenos a	emu	inclinación	komprenare	comprender	kompreneme	comprensivo
endas	hace falta	pagende	a pagar	farare	hacer	farende	a cumplir
indu	mérito	dezinde	indigno	suspektu	sospecha	suspektinde	sospechoso
pagu	pago	pagive	solvable	sentu	sentimiento	sentive	sensible, capaz de sensación

 

Ejercicios

Coloque las palabras: de, elie, ilie, lue, mie, nue, somwuz, vie, wuz y las terminaciones

Zi dogo _ Joano.	El perro de Juan.	_ dogo.	El perro de alguien.
_ dogo.	Mi perro.	Zi ostu _ _ dogo.	El oso de su perro.
_ kato estas blu_.	Su gato (a ella) es azul.	Zi urbu _ _ patr_ estas dezgrand_.	La ciudad de mi padre es pequeña.
_ estas ti_ forketu?	¿De quién es este tenedor?	Cu vi savis, ke _ domu estis somwen zi domu _ _ onkl_?	¿Sabías que su casa fue antes la casa de nuestro tío?
Zi fiyo _ _ veina estas amiko _ _ filya.	El hijo de su vecina (a él) es un amigo de su hija (a ella).	Mi lernis facili zi langum _ _ amiko.	Me he enterado fácilmente de la lengua de mi amigo.
Mi trovis _ monium.	He encontrado el portamonedas de alguien.	_ dogo estas tre amike.	Su perro (a ellos y a ellas) es muy amistoso.

 

Coloque las palabras: apen, ja, jus, atlist, naw, plu, presk, stil, tre, tro, tuy, ya y yen

Ili diris _ kelke wordum.	Ha dicho todavía algunas palabras.	Mi _ diris al eli, ke mi _ ne povas venare.	Ya le he dicho que no puedo venir ahora.
Lu ne vulas _ lernare  tiwam.	No quieren enterarse más de eso.	Eli _ konexas ilim.	Lo conoce apenas.
Lu _ parolis pri  tiwa.	Acaban de hablar de eso.	Ili _ venos.	Vendrá enseguida.
Cu vi _ provis farare  tiwam?	¿Has intentado al menos hacerlo?	Eli _ olwen estis kun ili.	Era casi todo el tiempo con él.
Zi doru estis _ base.	La puerta era demasiada baja.	_ estas tie pomu.	He aquí tu manzana.
Vi _ savas, ke ili ne estas  tiwer !	¡Sabe bien que no está allí!	Vie paroladu estis _ longe.	Su discurso era muy largo.

 

Las palabras de todos los días

• una dirección = orientadu
• a izquierda = dezdreti
• a derecha = dreti
• hacia la izquierda = dezdretim
• hacia la derecha = dretim
• todo recto = rekti
• a encima de = supri
• abajo = infri
• hacia encima de = suprim
• hacia la parte baja = infrim
• lejos = fore
• cerca = dezfore
• largo/a = longe
• corto/a = dezlonge
• mapa = mapu
• información turística = turisme oficeyu
• ¿Que piensa de esto? ¡Nada! = Wam vi pensas pri  tiwa? Newam!
• Il fait beau aujourd'hui. = Astag, estas bele tempu.
• Que devons-nous faire? = Wam nu devas fares?
• ¡Hace calor, aquí! = Estas warmi, ci tiwer!
• ¡Oh! ¡sí! = Oh! yes!

Lo que sabe

1. Situarvos en casa.
2. Decir la hora.
3. Conjugar los verbos con más matices.

Descubrir

Urbu i Naturu La Ciudad y La Naturaleza
xoseu vía	otu coche	restoraciu restaurante	riu río
stritu calle	tramu tranvía	kekeyu pastelería	barku barca
avenuu avenida	busu bus, autocar	xopu tienda	balkonu balcón
bulvardu paseo	vanegu camión	panxopu horno	urbudomu ayuntamiento
flankvoyu acera	futandantu peatón	drinkeyu bar	hotelu hotel
valou valle	rietu arroyo	cerfu ciervo	fervoyu ferrocarril
rowru roble	abiu abeto	kanu caña	edelveysu edelweiss
montu montaña	monturiu torrente	aglu águila	tunelu túnel
maru mar	riegu río	dolfinu delfín	trenu tren
kamparu campo	vilatju pueblo	bova vaca	stacidomu estación
pordu puerto	xipu barco	velxipu barco a vela	stimxipu barco en vapor
nubu nube	flaxu relámpago	grondu trueno	flaxgrondu rayo
snowu nieve	koldegeyu glaciar	aquu agua	pluvu lluvia
herbu hierba	fayru fuego	tendu tienda	xafu cordero

 

LOS NÚMEROS

0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
zeru	unu	du	tri	quar	kint	sis	set	okt	now
10	11	12	20	30	35	700	6000	8 millones	9 mil millones
dis	dis unu	dis du	dudis	tridis	tridis kint	setcent	sismil	okt milionu	now miliardu

 

LOS NÚMEROS DERIVADOS

1. Añadiendo una terminación, podemos hacer derivar los números.
   • Sustantivo: número + U
   • Adjetivo: número + E
   • Adverbio: número + I
2. Añadiendo un sufijo, podemos hacer derivar los números en:
   • Multiplicativo: número + UPL
   • Fraccionario: número + ON
   • Colectivo: número + OB
3. Se pone PO ante los números para marcar los numerales distributivos.
   • PO OKTI = (a razón de) ocho por ocho.

 

Tabla Recapitulativa

Número	Fin	Castillano		Número	Sufijo	Fin	Castillano
unu	+ u =	unidad		du	+ upl	+ u =	doble
disdu	+ u =	duodécima		tri	+ upl	+ e =	trillizo
dudis	+ u =	vigésima		quar	+ upl	+ i =	cuatro veces
cent	+ u =	centenar		du	+ on	+ u =	mitad
mil	+ u =	millar		cent	+ on	+ u =	centésimo
unu	+ e =	primero		zi tri quar	+ on	+ u =	el tres-cuarto
kint	+ e =	quinto		zi tri quar	+ on	+ uy =	los tres-cuartos
unu	+ i =	en primer lugar		du	+ ob	+ u =	dúo
tri	+ i =	en tercer lugar		quar	+ ob	+ i =	en cuatro, por cuatro

 

• Atención hacer la diferencia entre:
  • Zi kinte kido manjis zi kintonu de la keku
  • El quinto chico (5º, renglón) ha comido el quinto del pastel (1/5, porción).

LAS OPERACIONES

Operación	fremdi	Castillano
1 + 2 = 3	unu plus du estas tri	uno más dos igual tres
9 - 4 = 5	now minus quar estas kint	nuevo menos cuatro igual cinco
3 x 2 = 6	tri multupligite per du estas sis	tres veces dos igual seis
12 : 3 = 4	disdu dividite per tri estas quar	doce dividido por tres igual cuatro

 

Las Conjunciones y pequeñas palabras

De Coordinación		De Subordinación
DONC	pues	TIWI KE	ya que
TIWI	como	I	y
IF	sí	QUAK	aunque
QUAZI	como sí	KE	que
KOZ	porque	NI ... NI	ni ... ni
U	o	MA	pero
CU...CU	sea ... sea	WEL	bien
WEN	¿cuándo?	WEN	cuando

 

Las Pequeñas palabras
AMBI	ambos	APEN	apenas	ASTAG	hoy	ATLIST	al menos
DANK'AL	gracias a	DE POS	desde	DES	de tanto	DIZDE	separado de
EVER	cualesquiera	FOR	fuera	FI	me cago en la hòstia	TIWER	allí
ISTAG	ayer	IVEN	aún, hasta	JA	ya	JUS	hace poco
LES	menos	LEST	el/la/las/los menos	MOS	más	MOST	el/la/las/los más
MINUS	menos (signo aritmético)	NAW	ahora	NE	no	ONLI	no ... mas que, sólo
OSI	también	OSTAG	mañana	PLU	más (tiempo)	PLUS	más (signo aritmético)
PRESK	casi	SELF	mismo(s)	TRE	mucho	TRO	demasiado
STIL	todavía	PRONTI	pronto	CI	(próximidad)	CU	¿
TUY	enseguida	ADEU !	¡adiós!	YA	desde luego	YEN	he aquí
YEN...YEN	luego ... luego	YES	si	YET	sin embargo	ZAN	que (comparación)

 

Algunos afijos

• A la lección precedente, hemos visto que AD permitía dar un matiz en los tiempos del pasado, que se llama lo imperfecto.
• Lo imperfecto es un tiempo que expresa una acción que se perpetúa en el pasado...

1. -ad-, exprima "una acción continuada o repetida".
2. -re-, exprima "una vez más, en dirección inversa".
3. -retro-, marca "una acción de sentido contrario a la normal".

adi	sin cesar	swimu	el nadar	swimadu	la natación	filtradu	filtraje
ree	reiterado	rei	de nuevo	saltare	saltar	resaltare	rebotar
resendare	retornar	relektare	releer	reformare	reformar	rebildare	reconstruir
retroi	a reculones	retroigare	hacer retroceder	paxare	caminar	retropaxare	retroceder

 

Ejercicios

¡Rellene!

tricent dis now	_______________________	sisdis set	_______________________
kintcent quardis sis	_______________________	nowcent tri	_______________________
setdis du	_______________________	mil cent unu	_______________________
mil quarcent nowdis sis	_______________________	_______________________	872
_______________________	27	_______________________	1789
_______________________	20	_______________________	12
_______________________	270	_______________________	766
_______________________	2007	_______________________	212

 

Coloque las palabras: apen, for, istag, iven, ja, onli, ostag, presk, pronti, stil, tre

_ _ mi estos _ de mie heymu.	Muy pronto seré lejos de en casa mía.	_ mi _ ne savis pri tiwa.	Ayer no era igual paso enterado de eso.
Eli povos vizitare mim _ _.	Me podrá visitar no más mañana.	Ili _ ne savas tiwam.	No sabe todavía aquello.
Nu _ povis komprenare ilim.	Apenas lo hemos podido comprender.	Lu _ _ atingis tiwam.	Han llegado casi ya a aquello.

 

Las palabras de todos los días

Continuación...

• lugares = lokuy
• los Correos = zi Postu
• museo = muzeu
• banco = banku
• cuerpo de policía, gendarmería = policeyu
• hospitalo = hospitalu
• farmacia = apoteku
• botiga = xopu
• restaurante = restoraciu
• una escuela = lerneyu
• una iglesia = pregeyu
• una calle = stritu
• una plaza = placu
• una montaña = montu
• una colina = montetu
• valle = valu
• océano = maregu
• lago = lagu
• río = riu
• río = riegu
• una torre = turu
• puente = pontu
• piscina = swimeyu
• Todo está bien. = Tutu estas en ordu.
• Lo felicito. = Mi gratulas vim.
• ¡Buen provecho! = Bone apetitom! Bon'apetit'!

Lo que sabe

1. Situarvos en la ciudad o los exteriores.
2. Todas las cifras.
3. Contar y hacer operaciones.
4. Todas las conjunciones y pequeñas palabras muy útiles.

Descubrir

Los Colores

en castillano	blanco	azul	marón	amarillo	gris	negro	morado	anaranjado	rojo	rosa	verde	violeta
ejemplo
fremdi	blanke	blue	brune	yelowe	grize	negre	purpure	oranje	rede	pinke	verde	viole

 

Los Oficios, Los Adeptos, et cetera
Profesional	Adepto, Apasionado	Aficionado, Ocasional	Director, Mandando	Miembro, Adherente	Colección, grupo	Elemento, partícula
ISTU	ISTU	ANTU	ESTRU	ANU	ARU	ERU
ciklu			urbu	vilatju	homu	panu
bicicleta			ciudad	pueblo	ésser humano	pano
kurciklistu	ciklistu	ciklantu	urbestru	vilatjanu	homaru	paneru
ciclista pro	ciclista aficionado	ciclista ocasional	alcalde	aldeano	humanidad	miga

 

El COMPARATIVO y el SUPERLATIVO

1. Los comparativos de igualdad:
   • De manera : Tiwi ... wi ... (Tan ... que ...)
     • Tiwi bele wi eli. Tan bonita como ella.
   • De cantidad : Tiwon ... won ... (Tanto ... que ...)
     • Estas tiwon da dogoy won da katoy. Hay tantos perros como gatos.
2. Los comparativos MOS y LES:
   • Mos bele = más bonito. Eli estas mos bele zan mi. Es más bonita que yo.
3. Les alte = moins grand. Ili estas les alte zan mi. Es menos grande que yo.
4. Los superlativos MOST y LEST:
   • Zi lest alte = El menos grande. Joano estas zi lest alte de zi lerneyu. Juan es el menos grande de la escuela.
   • Zi most bele = El más bonito. Joana estas zi most bele de zi lerneyu. Juana es el más bonita de la escuela.

Los Otros Tiempos de la Conjugación

Los Participios Activos
Presente	ANT	lektante	que lee, leyendo	lektanti	leyendo
Pasado	INT	lektinte	que ha leído, habiendo leído	lektinti	habiendo leído
Futuro	ONT	lektonte	que leerá, debento leer	lektonti	después de haber leído
Los Participios Pasivos
Presente	AT	lektate	que es leído, siendo leído	lektati	siendo leído
Pasado	IT	lektite	que ha sido leído, habiendo sido leído	lektiti	habiendo sido leído
Futuro	OT	lektote	que será leído, debento ser leído	lektoti	después de haber sido leído

 

Los tiempos compuestos se forman con el auxiliar estare + el participio.

Forma Activa						Forma Pasiva
mi	estas	lektante	=	estoy leyendo		li	estas	lektate	=	es leído
mi	estis	lektante	=	estaba leyendo		li	estis	lektate	=	era leído
mi	estos	lektante	=	estaré leyendo		li	estos	lektate	=	será leído
mi	estus	lektante	=	estaría leyendo		li	estus	lektate	=	sería leído
mi	estas	andinte	=	he ido		li	estas	manjite	=	ha sido comido
mi	estis	andinte	=	había ido		li	estis	manjite	=	había sido comido
mi	estos	andinte	=	habré ido		li	estos	manjite	=	habrá sido comido
mi	estus	andinte	=	habría ido		li	estus	manjite	=	habría sido comido
mi	estas	faronte	=	soy sobre el punto de hacer		lu	estas	farote	=	son sobre el punto de ser hecho
mi	estis	faronte	=	era sobre el punto de hacer		lu	estis	farote	=	eran sobre el punto de ser hecho
mi	estos	faronte	=	seré sobre el punto de hacer		lu	estos	farote	=	serán sobre el punto de ser hecho
mi	estus	faronte	=	sería sobre el punto de hacer		lu	estus	farote	=	serían sobre el punto de ser hecho

 

La Voz Pasiva

La voz pasiva

Zi pomu estas manjate per Joano.	La manzana es comida por Juan.
Eli estas lovite per ili.	Es estimada por él.
Zi Amerika estis ekvidite per Kristofo Colomo en 1492.	América ha sido descubierta por Christóbal Colón en 1492.

 

Algunos afijos

1. -ism-, da el sentido de "manera de pensar, sistema" en el radical.
2. -ist-, da el sentido de "partidistas, profesional" en el radical.
3. -iz-, da el sentido de "adornar de, siguiendo el método de" respeto a el radical.
4. -um-, ¡sufijo comodín! (cuándo no corresponde ningún otro sufijo)
5. fi-, exprima el "malo (carácter)".

spiritismu	espiritismo	englismu	anglicismo	butonare	atar	butonizare	adornar de botones
naylare	clavar	naylizare	clavetear	Pastoro	Pasteur	pastorizare	pasterizar
endas	hace falta	pagende	a pagar	farare	hacer	farende	a cumplir
umu	cosa	ume	vago, impreciso	koldu	el frío	koldumare	resfriarse
fi!	¡me cago en la hòtia!	fie	asqueroso	drinkeyu	taberna	fidrinkeyu	un tugurio

 

Ejercicios

Coloque las palabras: les, lest, mos, most, zan

Mi vidis _ grande dogom.	He visto un más gran perro.	Zi _ grande dogo.	El menos gran perro.
Eli amas zi _ grande dogom.	Le gusta el más gran perro.	Kato estas _ grande.	Un gato es menos grande.
Zi dogo estas _ grande _ zi kato.	El perro es más gran que el gato.	Nu devas andare _ spidi.	Tenemos que ir más deprisa.
Mi amas _ tiwu bukum _ tiwum.	Prefiero este libro a aquél.	Tiwa okazas _ ofti nawtaymi.	Eso sucede menos a menudo ahora.
Zi _ bele homa estas _ bele _ ti.	La mujer más guapa es menos guapa que tú.	Ti certi estas _ lerte _ ili.	Eres ciertamente más hábil que él.
_ grave estas, ke vi memores tiwam.	Lo más importante es que se acordaba de eso.	Zi _ grande insektu estas nevidable.	El más pequeño insecto es invisible.
Ili komprenas _ boni tiwam _ ilie frato.	Comprende mejor esto que su hermano.	Of olwuy frutu mi amas _ bananuym.	De todas las frutas, me gustan más los plátanos.
Ili estas zi _ alte sur zi fotu.	Es el más gran sobre la foto.	Fremdu estas _ facile de languy.	El Fremdo es la más fácil de las lenguas.

 

Coloque las palabras: ant, at, int, it, ont, ot.

Zi prelekt_o prelektas longi.	El conferenciante hace su conferencia durante mucho tiempo.	Prelekt_i eli enspezas monum.	Haciendo su conferencia gana dinero.
Zi doru estas kloz_e.	La puerta es cerrada.	Open_i zi dorum, ili enandis.	Después de haber abierto la puerta, entró.
Zi buku estis vend_e.	El libro fue vendido.	Dum zi ven_e yaru...	El año siguiente ...
Tiwa estas aferu decid_e.	Eso es una cosa a decidir.	Olwu lov_o vulas estare lov_e.	Cada amante quiere ser amado.
Lu ne estas mie konex_uy.	No son conocimientos míos.	Zi montuy estas kovr_e de snowu.	Las montañas son cubiertas de nieve.
Manj_i ili lektis zi jurnalum.	Leía el diario comiendo.	Ili venis al mi tuti neweyt_i.	Ha venido a casa mía de manera completamente inesperada.
Far_i sie taskum, ili ekdormis.	Después de haber cumplido su tarea, se ha fraguado.	Sur zi tavolu kuxis multi da lekt_e buku.	Sobre la mesa eran puestos de numerosos libros quedándose a leer.
Ofand_i ili prenis sie maletum.	Sobre el punto de ser cogido, ha huido.	Tiwu loku estas ja okup_e.	Este lugar está ya ocupado.
Kapt_i, ili forkuris.	Sobre el punto de ser cogido, ha huido.	Cu vi estos mie langajud_o?	¿Serás mi ayudante lingüístico?
En tiwu salonu estis multe homu dans_e.	En este salón había mucha gente que bailaba.	Ili estas ja oblid_e.	Ya es olvidado.
Cu ili estas tie lov_o?	¿Es él que amas?	Drunk_i birum ili ekvulis dansare.	Habiendo bebido cerveza, ha tenido ganas de bailar.

 

Las palabras de todos los días

• ¡Más vale tarde que nunca! = Mos boni dezfrui zan newen!
• Le agradezco su carta. = Mi dankas vim pro vie leteru.
• Pronto dedo, pronto hecho. = Jus dirite, tuy farite.
• País del cual somos los huéspedes. Landu wuz gestuy nu estas.

Lo que sabe

1. Reconocer a los profesionales de los aficionados.
2. Comparar las diferentes cualidades.
3. Todos los tiempos de conjugación.
4. La voz pasiva.

• Bravo, sabe todo sobre el Fremdu.

Descubrir

Uluy = Las Herramientas
Radical	Sufijo	Castillano	Radical	Sufijo	Castillano	Radical	Sufijo	Castillano
swip	+ are =	barrer	kork	+ u =	corcho	raz	+ are =	afeitar
	+ ulu =	escoba		+ ulu =	tira tapón		+ ulu =	navaja de afeitar
Kontinentuy = Los Continentes
Europe	+ u =	Europa	Amerik	+ u =	América	Afrik	+ u =	África
	+ anu =	Europeo/a		+ anu =	Americano/a		+ anu =	Africano/a
	+ ano =	Europeo		+ ano =	Americano		+ ano =	Africano
	+ ana =	Europea		+ ana =	Americana		+ ana =	Africana
	+ ane =	europeo/a		+ ane =	americano/a		+ ane =	africano/a
	+ e =	de Europa		+ e =	de América		+ e =	de África
Landuy = Los Países
Franc	+ u =	Francia	Espany	+ u =	España	Djerman	+ u =	Alemania
	+ anu =	Francés/esa		+ anu =	Español/a		+ anu =	Alemán/ana
	+ ano =	Francés		+ ano =	Español		+ ano =	Alemán
	+ ana =	Francesa		+ ana =	Española		+ ana =	Alemana
	+ ane =	francés/esa		+ ane =	español/a		+ ane =	alemán/ana
	+ e =	de Francia		+ e =	de España		+ e =	de Alemania
Urbuy = Las Ciudades
London	+ u =	Londres	Rom	+ u =	Roma	Barcelon	+ u =	Barcelona
	+ anu =	Londinense		+ anu =	Romano/a		+ anu =	Barceloneso/a
	+ ano =	Londinense		+ ano =	Romano		+ ano =	Barceloneso
	+ ana =	Londinense		+ ana =	Romana		+ ana =	Barcelonesa
	+ ane =	londinense		+ ane =	romano/a		+ ane =	barceloneso/a
	+ e =	de Londres		+ e =	de Roma		+ e =	de Barcelona

 

Algunas Palabras

Tabla Recapitulativa de las Preposiciones

Preposición	Traducción	Ejemplo
al	a, hacia	Mi andas al ti. = Voy hacia ti.
antaw	antes	Mi estas antaw eli. = Soy antes de ella.
apud	cerca de	Mi staras apud ili. = Soy cerca de él.
da	de (cantidad)	Nu avis multi da gestu. = Hemos tenido muchos invitados.
de	desde, de	Mi venas de zi domu de Joana. = Vengo de la casa de Juana.
dum	durante	Nu dormis dum tri tagu. = Hemos dormido durante tres días.
ekster	fuera de	Zi dogoy kuxas ekster zi domu. = Los perros se tumban fuera de la casa.
en	en, a, dentro de	Mie frata kukas en zi domu. = Mi hermana cocina en casa.
insted	en vez de	Eli parolas insted ili. = Habla en lugar de él.
inter	entre	Zi kato falis inter zi domuy. = El gato se ha caído entre las casas.
kontraw	contra	Mi kantas kontraw vie vulu. = Canto contra su voluntad.
krom	amén de, además de	Olwuy krom mi forandis. = Todos, excepto yo, se han marchado.
kun	con	Zi kiduy paxas kun eli. = Los niños caminan con ella.
law	según, a lo largo de	Mi pasejas law zi voyu. = Me paseo a lo largo de la vía.
of	de	Mi jetas stonum of zi domu. = Lanzo una piedra fuera de casa.
per	por medio de	Mi viatjas per trenu. = viajo con el tren. Zi fotuy farite per Joano avas sucesum. = Las fotos de (hechas por) Juan tienen éxito.
po	a razón de	Po du euru por personu. = A razón de dos euros por persona.
por	para	Por mi sanu, mi enandas por manjare. = Para mi salud, entro para comer.
pos	después, detrás	Homoy manjos pos kiduy. = Los hombres comerán depués los niños.
preter	mas allá, pasando	Mi kuras preter ti. = Corro más allá de ti. Te supero.
pri	en cuanto a	Vidanti zi fotuy pri nue feriuy, mi pensas pri ti. = Veiendo las fotos sobre nuestras vacaciones, pienso en ti.
pro	a causa de	Mi enandas pro zi pluvu. = Entro a causa de la lluvia.
cirkaw	en torno de, alrededor de	Zi kidoy saltas cirkaw ti. = Los niños saltan en torno de ti.
sen	sin	Zi trenu forandas sen vu. = El tren marcha sin Ustedes.
spite	a pesar de	Mi dansas spite zi pluvu. = Bailo a pesar de la lluvia.
sub	debajo de	Mi dormas sub zi arbu. = Duermo bajo el árbol.
super	encima de (sin contacto)	Zi sunu estas super zi nubuy. = El sol es encima de los nubes.
sur	encima de (con contacto)	Eli sidas sur zi tavolu. = Es asentada encima de la mesa.
til	hasta	Mi reptas til zi arbaru. = Repto hasta el bosque.
trus	por, a lo largo de	Mi dansas trus zi litrumu. = Bailo a lo largo de la cámara.
tras	a través de	Lu paxas tras zi stritu. = Caminan hacia el otro lado de la calle.
xe	en	Mi sidas xe komputulu. = Soy sentado en el ordenador (cerca).
ye	preposición indefinida, utilizada cuando las otras preposiciones no pueden ser utilizadas : en, a, etc...	Ili kredas ye Divu. = Cree en Dios.

 

Ejercicios

Coloque las palabras: al, dum, en, kun, of, por, sen, xe

Mi andas _ ti.	Voy hacia ti.	Mi andas _ tie domu.	Me paseo en tu casa.
Mi sidas _ zi komputulu.	Soy sentado en el ordenador.	Mi andos _ ti.	Iré contigo.
Mi enandis _ manjare.	He entrado para comer.	Mi forandis _ tri minutu.	Me he marchado durante tres minutos.
Mi andas _ ti.	Voy sin ti.	Mi andas _ zi domu.	Voy fuera de la casa.

 

Coloque las palabras: da, de, ekster, kontraw, per, pro, preter, pri, xe, tras, trus, ye

Mi pensos _ vi.	Pensaré en ti.	Istag _ mi estis multi _ homu.	Ayer en casa mía había mucha gente.
Ili _ sie otu veikis _ mi.	Con su coche ha pasado delante de mí.	Tiwu estas _ zi domu.	Es fuera de la casa.
_ ili, eli perdis sie workum.	A causa de él, ha perdido su trabajo.	Nu parolis _ Fremdu.	Hemos hablado del Fremdo.
Lue domuy staras unu _ zi alie.	Sus casas se tocan la una contra la otra.	Nu veikis _ zi pontum.	Hemos ido por otra parte del puente en coche.
Mi watxas _ zi windu.	Miro por la ventana.	Ili forandis _ mi _ zi trie.	Se ha marchado de casa mía a las 3 horas.

 

Coloque las palabras: antaw, apud, insted, inter, pos, pro, cirkaw, super, sur

Mi ne avas taymum _ tiwa.	No tengo tiempo para eso.	_ workare eli dormas.	En lugar de trabajar duerme.
_ zi tavolu staras fotu i _ li kuxas pomu.	Sobre la mesa, hay una foto y cerca de ella hay una manzana.	_ zi domu staras arbu.	Delante de la casa se levanta un árbol.
Ili sidas _ mi i eli.	Es sentado entre yo y ella.	Mi vidas newam _ mi.	No he visto nada en torno de mí.
_ zi riu estis fogu.	Sobre el río había niebla.	Zi dogo estas _ zi kato.	El perro está detrás del gato.

 

Las palabras de todos los días

Continuación ...

• dia = tagu
• noche = noktu
• semana = wiku
• mes = mensu
• año = yaru
• lunes = luntagu
• martes = martagu
• miércoles = mertagu
• jueves = jovtagu
• viernes = ventagu
• sábado = sabtagu
• domingo = suntagu
• enero = jeneru
• febrero = febreru
• marzo = martu
• abril = aprilu
• mayo = mayu
• junio = junyu
• julio = juliu
• agosto = agostu
• septiembre = setembru
• octubre = oktobru
• noviembre = nowembru
• diciembre = disembru
• primavera = springu
• verano = estivu
• otoño = otonu
• invierno = wintru
• aniversario = naskijtagu
• ¡feliz aniversario! felitxe naskijtagu!
• hoy = astag
• ayer = istag
• mañana = ostag
• No me acuerdo de su dirección, me gustaría corresponder con ella. = Mi ne memoras elie adresum, mi amus korespondare kun eli.
• Lo saludo de todo corazón. = Mi salutas vim tutkori.
• ¡No sé si lloverá! = Mi ne savas, cu pluvos!

Lo que sabe

1. Designar las ciudades y sus habitantes, los países y sus ciudadanos así que los continentes.
2. Todas las preposiciones.