Come il Fremdu è un linguaggio molto regolare, tutte le sue regole essere applicate universalmente senza eccezione. Questo vuole dire che i concetti di grammatica di Fremdu sono molto più facili da capire di quelle di linguaggi naturali.

L'Alfabeto e la sua Pronuncia

• L'alfabeto non comprende lettere diacritiche (à,ç,ĉ,é,è,ê,ĝ,ĥ,î,í,ĵ,ŝ,ô,ó,ŭ,ù…). È adattato alla comunicazione moderna, da Internet non prende in conto il complesso lettere.
• In fremdu le parole sono fonetiche, cioè che si scrivono come si pronunciano e si pronunciano come si scrivono.
• Un suono una lettera, una lettera un suono.
• Lei è qui la pronuncia delle lettere in fremdo:

Le Vocali

• A di amare, E di facile, I de bambino, O di oro e U di uno.

Le Consonanti

• Bo, Do, Fo, Ko, Lo, Mo, No, Po, Ro, To et Vo si pronunciavano come in italiano.
  • Co di tsunami (mai c di città).
  • Jo come j in jour (francese)
  • Go di guanto (mai gio de giornale).
  • Ho di home sweet home in inglese.
  • So di s in esso (mai s de casa).
  • Xo di sc di scena.
  • Zo di s di museo (mai z di pizza).

Le Semiconsonanti

• Quo, Yo e Wo sono pronunciati come in italiano: " aQua, aIuto e aUtore ".

L'Accento Tonico

• Per le parole polisillabiche, l'accento tonico sempre è riposto prima dell'ultima vocale della parola. (sottolineato nelle due prime lezioni).
  • Esempi: manjare, apen, fremdu, maru, blue, newu, alie, etc…
  • Forketu = Forchetta; dichiarato forkeeeetu. (leggere i e senza slegarli).
• Questo paragrafo è molto facile per voi Italiano.

L'Articolo

1. C'è solamente un articolo definito: Zi come in inglese.
   • Gli articoli definiti (il, le, gli, i, la, lo) sono tradotti da una sola parola zi.
     • zi buku = il libro ; zi setju = la cattedra ; zi dogoy = i cani.
   • Verremo di nuovo sul genere|sesso e sui numeri nelle lezioni prossime.
   • Gli articoli indefiniti (un, una) non esiste.
     • buku = un libro ; setju = una cattedra ; dogoy = cani.

La Sintassi

1. L'ordine delle parole in una frase è in generale: soggetto, verbo, complemento/i.
2. Gli aggettivi sono scritte dopo il nome, come in italiano.
   1. Zi buku blue.
3. Il fremdu ripone la desinenza -m per segnare l'accusativo (non obbligatorio) o quando c'è il movimento: esempio dell'uso della desinenza -m :
   1. Il segno dell'accusativo o del Complemento dOggetto Diretto (COD).
      1. Zi kida manjas pomum, zi kida manjas pomu. La ragazza mangia una mela. In quel caso, l'accusativo non è obbligatorio.
   2. Il segno del movimento.
      1. Zi katu saltas sur zi setju, i pos saltas sur zi tavolum. (Il gatto salta sulla cattedra, e dopo salta a e sulla tavola.) In quel caso la desinenza-m proteggono tutto il suo senso.
4. La negazione è indicata con la parola ne dinanzi alla parola implicata.
5. Una questione inizia sempre con cu: Cu ili avas buku ? (Ha un libro?) o con un pronome interrogativo che inizia vicino W… : Wu vi estas ? (Chi è?).

Il Vocabolario

• Confronti delle origini.
• Le radici della linguaggio di fremdo vengono in parte grande dalle linguaggi: Francese, italiano, spagnolo, inglese e tedesco.
• Ecco una tabella di confronto con queste otto lingue :

Esercizi

• In questa prima lezione, c'è solamente una esercizio per tenere bene questi elementi di base.
  1. Reciti l'alfabeto del Fremdo e ascolti il suo pronuncia.
  2. A, Bo, Co, Do, E, Fo, Go, Ho, I, Jo, Ko, Lo, Mo, No, O, Po, Quo, Ro, So, To, U, Vo, Wo, Xo, Yo, Zo.
• Questo è valido per tutte le lezioni, appena controllate gli esercizi, passate alla lezione seguente...

Le parole d'ogni giorno

Conversazioni ordinarie:

• Sì = Yes
• No = Ne
• Grazie = Dankum = Dank'
• Di nulla = Nedankindi
• Se vi soddisfa = Bonvules
• Perdoni = Pardonu
• Arrivederci = Til zi revidu, Tilzi'
• Addio = Adeu
• A presto = Til pronti
• Buongiorno = Bone matinum (poco comune)
• Buona giornata = Bone tagum = Bontag'
• Buona sera = Bone vesperum = Bonvesper'
• Buona notte = Bone noktum = Bonnokt'
• Buon pomeriggio = Bone postagmezum (poco comune)
• Ciao, l'amico! Buongiorno! = Salutum, amikom! Bone tagum! = Salut, amiko! Bontag!
• Come state? = Wi vi fartas?
• Vado bene, grazie! = Mi fartas boni, dank!
• E Lei? = I vi self?
• Io anche. Che di nuovo? = Mi osi. Wa nove?

Ciò che sa

1. Leggere tutte le parole senza errore della pronuncia..
2. Scrivere tutte le parole senza errore d'ortografia.
3. Parlare senza troppo d'accento.
4. L'articolo unico.
5. In italiano, è stato necessario molti anni per arrivare a ciò...

Alcune desinenze ordinarie

1. Le 5 vocali: -A, -E, -I, -O e -U.
   • In fremdu la maggior parte delle parole hanno una desinenza che indica invariabilmente il tipo di parola usata, spiegazioni:
     1. Un sostantivo finirà sempre al singolare con : -A, -O o -U.
     2. Un aggettivo finirà sempre con : -E.
     3. Un avverbio (tratto) finirà sempre con : -I.
2. Grazie a quello non avremo bisogno di imparare tante parole come in altre linguaggi, spiegazioni:
   • Prenda la parola "PATRU", il radicale è : PATR, ora aggiungete, a questo radicale, le 5 desinenze:
     1. patru = genitore (sostantivo neutrale) ; patra = madre (sostantivo femminile) ; patro = padre (sostantivo maschile) ; patre = parentale (aggettivo) ; patri = parentalmente (avverbio).

La Formazione delle parole

Le parole in fremdo sono formate da un radicale e di una desinenza. La desinenza indica la natura della parola. Così tutti i sostantivi neutrali finiscono con -U, i sostantivi femminili con -A, i sostantivi maschili con –O, gli aggettivi con -E, gli avverbi tratti con -I. Les Le parole possono essere combinate a prefissi o suffissi. Siete qui alcune desinenze:

• Il y del plurale è una mezzo-consonante, perciò non modifica il posto dell'accento tonico. Ibidem per la mezzo-consonante w.

Alcune Parole

In questa lezione ancora abbiamo sottolineato la lettera che riceve l'accento tonico.

Alcuni affissi

• Che è un affisso ?
• Un affisso è un elemento che si aggiunge a una parola per modificare il senso.
  • Quando è messo prima della parola, lo chiama prefisso.
  • Quando è messo dopo la parola, lo chiama suffisso.
• Gli affissi sono molto usato in Fremdu, è per che quello dice al Fremdu che è un linguaggio agglutinantesi.

1. Esempio di parola: (prefisso + radicale + suffisso + desinenza)
   • neakirable = ne + akir + abl + e , come decifrare questa parola per tradurlo?
     • La desinenza è e perciò è un aggettivo.
     • Il suffisso è abl esprime la possibilità
     • Il prefisso è ne esprimere la negazione, perciò in quello ricopre l'impossibilità
     • Il radicale è akir d'acquisire, l'acquisizione, etc..., perciò ; che è impossibile di acquisire
   • neakirable = inaccessibile

• A ogni lezione prossima impareremo di più.

1. Dopo le desinenze -A e -O che trasforma i nomi in femminile e maschile, abbiamo due suffissi che trasformano stessi modo gli aggettivi e gli avverbi (quella fine con -E e -I).
2. -el-, come la desinenza -a, dà un senso "femminile " al radicale.
3. -il-, come la desinenza -o, dà un senso "maschile" al radicale.
4. -ol-, dà un senso "essere animato" al radicale.
5. -ul-, aggiunge un senso "strumentale" al radicale.
6. dez- dà il senso "inverso" al radicale.
7. diz- dà il senso "di dispersione" al radicale.
8. mis- dà il senso "errore, sbaglio" al radicale.

Esercizi

Le parole d'ogni giorno

Continuazione ...

• Non capisco = Mi ne komprenas
• Come fa noi diciamo quello in italiano? = Wi oni diras questum italyani?
• Parla inglese? = Cu vi parolas engle?
• Un Inglese = Englano
• Una Francese = Francana
• Germania = Djerma
• Un/a Spagnolo/a = Espanyanu
• Cinesi = Xinuy
• Che è il suo nome? = Wu estas vie nomu?
• Deliziato = Ravixite
• Come state? = Wi vi fartas?
• Bene = Boni
• Male = Dezboni
• Come ci come quella= Mezboni
• Buono = Bone
• cattivo = Dezbone
• Dove sono le toelette? = Wer estas zi wateru?
• Studia il fremdo da allora a lungo? = Cu vi lernas fremdum de longe taymu?
• Da due anni! Lei mi capisce bene? = De du yaru! Cu vi komprenas min boni?
• Parli rumorosamente, io la imploro! = Paroles mos lawdi, mi pidas!
• Volete parlare meno rapidamente. = Bonvules parolare les spidi.
• d'accordo! = okiti!

Ciò che sa

1. Riconosca un sostantivo, di un aggettivo e di un avverbio.
2. Riconosca il femminile, del maschili e del neutrale.
3. Indovini l'opposto.
4. Formare parole.
5. Formare pezzi di frasi.

I Pronomi Personali e i loro Derivati

Alcune desinenze ordinarie (continuazione e fine)

• Conosce già le desinenze con : -A, -E, -I, -O e -U.
• In questa lezione, imparerà le desinenze dei verbi con : -ARE, -AS, -ES, -IS, -OS e -US
• Le parole in fremdo sono formate da un radicale e di una desinenza. La desinenza indica la natura della parola. Così tutti i verbi sono finiti all'infinitivo con -are. Siete qui alcune desinenze, incluso i tempi principali di verbo:

La Coniugazione

L'infinitivo

• Tutti i verbi all'infinitivo finiscono con: -ARE.
• Pronuncia:
  1. mangiare = manjare ; vedere = vidare ; etc...

L'indicativo

1. Esempio con il verbo estare = essere
2. Al presente, i verbi sostituiscono loro desinenza -ARE con -AS a tutte le persone.
3. Al passato, i verbi sostituiscono loro desinenza -ARE con -IS a tutte le persone.
   • In generale, non ci sono differenze tra l'imperfetto, il passato semplice ed il passato composto in Fremdo, è semplicemente il passato.
4. Al futuro, i verbi sostituiscono loro desinenza -ARE con -OS a tutte le persone.
5. Al condizionale, i verbi sostituiscono loro desinenza -ARE con -US a tutte le persone.
6. All'imperativo, i verbi sostituiscono loro desinenza -ARE con -ES a tutte le persone.
7. Al congiuntivo, i verbi sostituiscono loro desinenza -ARE con -ES a tutte le persone.

Tabella della Coniugazione

1. Askare e Pidare sono due verbi molto vicini poiché vogliono dire tutti due chiedere.
   • Askare nel senso di interrogare e Pidare nel senso di pregare.
2. Ora, conoscendo il radicale, sapete combinare tutti i verbi a qualsiasi tempo ed importa soltanto nessuno.
3. Come in inglese (her / elie e his / ilie) è il soggetto che prevale per il pronome possessivo.

Alcune Parole

Alcuni affissi

1. -aj-, dà il senso "cosa concreta" espresso dalla radice.
2. -ey-, dà il senso "locale" espresso dalla radice.
3. -i-, dà il senso "contenitore completo" espresso dalla radice.
4. -uy-, dà il senso "contenitore parziale" espresso dalla radice.

Esercizi

Le parole di ciascun giorno

Continuazione...

• mariti = weduy
• sua moglie = vie weda
• mio marito = mie wedo
• ho tre bambini = mi avas tri fiyu
• due figlie e un figlio = du fiya i unu fiyo
• madre = patra
• mamma = patrinya
• padre = patro
• papà = patrinyo
• suoi genitori = vie patruy
• un amico = amiko
• un'amica = amika
• amici = amikuy
• Quale età avete? = Won atje vi estas?
• ho venti anni = mi estas dudisyare.

Ciò che sa

1. I pronomi personali.
2. Coniughi i verbi ai tempi del indicativo, del congiuntivo, dell'imperativo e del condizionale.
3. Definire qualsiasi locale particolare, recipiente e concretizzare ogni idea astratta.
4. Comprendere e farvi comprendere con piccole frasi.

Riassunto

1. In queste tre prime lezioni, abbiamo avuto la notizia della base dello Fremdu, non manca soltanto ad arricchire il nostro vocabolario per essere un individuo perfetto che vuole mettersi alla portata di chiunque che vuole comunicare.
2. Nelle lezioni prossime vedremo la sintassi delle frasi e le parole piccole che hanno un'importanza grande.

Scoprire

La Sintassi

1. Si comincia con la parola più importante e si termina con la parola meno importante.
2. In altre linguaggi, particolarmente in inglese è l'opposto.
   • Zi otu blue estas nove.
   • L'automobile blu è nuova. The blue car is new.
3. Con la desinenza possiamo sapere dove si piazza il substantif, l'aggettivo, il verbo, etc...
4. Cioè che una frase può essere detta da un inglese, compresa da un italiano e viceversa.
5. Avremo l'occasione di parlare dell'accusativo ulteriormente, ciò sarà ancora più sorprendente.

Il Numero

1. Come in inglese, l'aggettivo e l'avverbio sono invariabili.
2. Abbiamo visto che i verbi sono anche.
3. Per segnare il plurale, occorre uno dei due “ingredienti„ seguenti:
   1. È sufficiente che solamente una parola porta la nozione di plurale perché tutti l'altro che ci si riferisce è automaticamente senza essere modificato.
   2. Per mettere un substantif al plurale, occorre aggiungere alla conclusione della parola la mezzo-consonante -y.
      • zi dogo = il cane; zi dogoy = i cani; dogo = un cane; dogoy = cani; du dogo = due cani ; multi da dogo = molti cani.
   3. Potremmo scrivere du dogoy per dire due cani, ma due esprime già una quantità superiore ad uno, dunque non necessità di plurale. Idem per multi da dogoy.

La Negazione

1. Yes = sì e Ne = non.
2. Le parole negative si mettono sempre davanti alla parola che subisce la negazione.
   • Le parole negative sono: ne ed i correlativi che cominciano con ne-.
3. Un solo termine basta a dare un senso negativo ad una frase.
   • Una doppia negazione può evidenziare l'opposto.
4. Ni = né, il suo uso:
   • Dopo ne o un altro ni.
     • Mai dopo sen = senza, utilizzeremo piuttosto i = e.
     • Mai solo.

L'Avverbio

1. Come per NE, gli avverbi si piazzano piuttosto prima delle parole soltanto modificano, un altro esempio:
2. ONLI = solamente.
   1. mi onli pasejis tiwer = non facevo che camminarmi là
   2. mi pasejis onli tiwer = mi camminavo soltanto là
   3. onli mi pasejis tiwer = c'lo era soltanto a camminarmi là

Alcune Parole

Alcuni affissi

1. -id-, dà il senso "discendente" espresso dalla radice.
2. pra-, dà il senso "lontano nel passato o nel futuro" espresso dalla radice.
3. -eks-, dà il senso "non più" espresso dalla radice.

Esercizi

Le parole di ciascun giorno

Continuazione...

• Mangiare = Manjare
• Quanti quello costa? = Won tiwa kostas?
• Che è? = Wa estas tiwa?
• Lo prendo, gli compro = Mi kompras lim
• Vorrei comprare ... = Mi vulus komprare...
• Ha? = Cu vi avas?
• Accettate le carte di credito? = Cu vi aceptas zi kreditkartuym ?
• chiuso = klozite
• aperto = openite
• la colazione = matinmanju
• il pranzo = tagmanju
• la cena = vespermanju
• vegetariano = vejetaranu
• salute! = Ye vie sanu!
• L'aggiunta, se vi soddisfa. = Zi sumu, bonvules.
• Quale giorno siamo oggi? = Wone tagu estas astag?
• È il primo gennaio! = Estas zi unue de jenero!
• Quale ora è ora? = Wane horu estas naw?
• È tre ore e quarto. = Estas due i quaronu . Estas due qua'.

Ciò che sa

1. Chiami ogni membro della sua famiglia e del suo ambiente vicino o distante.
2. La sintassi del Fremdu.
3. Dire ciò che pensate ed il suo opposto.

Scoprire

L'Accusativo

1. Abbiamo visto che la sintassi (sistemazione delle parole gli uni rispetto agli altri) non è primordiale in Fremdu poiché le conclusioni delle parole le deviano sulla qualità della parola (nome, verbo, aggettivo o avverbio).
2. Che dire di: Joano salutas Klara
   • Osserviamo il verbo salutas, ma che è il soggetto e che è il complemento (qui il C.O.D)?
   • Nella sintassi classica (soggetto + verbo + complemento) Joano è soggetto e Klara è COD = Giovanni saluta Clara.
   • Se si fa a meno di sintassi ciò diventa più complicato! Ma abbiamo una soluzione semplice: l'accusativo.
3. L'accusativo è un caso che esprime il complemento di oggetto diretto (C.O.D.), cioè pubblicandolo che subisce l'azione esercitata dalla soggetto di un verbo transitivo diretto attivo, è segnato dalla desinenza -m. Si mette dopo il -o, -a o -u del sostantivo o della desinenza -y del plurale.
   • Joanom salutas Klara = Clara saluta Giovanni
   • Joano salutas Klaram = Giovanni saluta Clara
4. Vedete che l'accusativo non è necessario quando la frase è semplice, ma può essere utile quando la frase è lunga. Svolge il ruolo di riferimento udibile e visibile. Invece permette di mescolare le parole senza cambiare il senso della frase:
   • Joanom vidis zi dogo. = il cane ha visto Giovanni.
   • Vidis Joanom zi dogo. = il cane ha visto Giovanni.
   • Zi dogo Joanom vidis . = il cane ha visto Giovanni.
5. L'accusativo è un amico perché semplifica il senso delle frasi, particolarmente:
   1. Per indicare un movimento :
      • Zi katu saltas sur zi tavolu. Il gatto salta sulla tavola. (Il gatto è già sulla tavola e e salta).
      • Zi katu saltas sur zi tavolum. Le chat saute sur la table. (Il gatto è sulla sedia e salta a e sulla tavola).
   2. Per indicare una direzione:
      • Wer ? Dove?
      • Werm ? A dove?
   3. Per sostituire una preposizione:
      • Joano andas al Roma. Joano andas Romam. Giovanni va a Roma.

Le Domande

1. In fremdo, ci sono 10 parole per interrogare: cu, wu, wuz, way, wer, wen, wo, wan, we e wi.
2. Non c'è il bisogno di invertire alcune parole (verbo-soggetto) in una frase.
   • CU? = forse che? la risposta è YES = sì o NE = non.
3. Dopo venga il 9 pronomi interrogativi (tabella alla prossima lezione).
   • Per ricordarsi 2 gruppi:
   • WU? = chi? WUZ? = di chi, di cui? WAY? = perché? WER? = dove? WEN? = quando? WA? = che?
     • Se avete fatto dell'inglese, remember (who, whose, why, where, when e what)
   • WON? = quanti? WE? = quale? WI? = come?
     • La desinenza di quelli pronomi interrogativi le indicherà quale parola aspetta:
     • Zi otu blue veikas spidi. L'automobile blu rotola rapidamente.
       2. We zi otu estas? Zi otu estas blue. L'automobile è blu.
       3. Wi zi otu veikas? Zi otu veikas spidi.L'automobile rotola rapidamente.
4. La desinenza in -y e -m sono applicati anche a queste parole.
   1. Joano kun patray kisas Klaram i zi kiduym = Giovanni con madri abbracciano Clara ed i bambini
   2. - Wu? = chi? - Joano = Giovanni.
   3. - Wum? = chi? - Klaram = Clara.
   4. - Wuy? = chi? - patray = madri.
   5. - Wuym? = chi? - Zi kiduym = i bambini.
   6. Etc...

Alcune Parole

Alcuni affissi

1. -ij-, dà il senso "diventare" espresso dalla radice.
2. -ig-, dà il senso "fattiva" espresso dalla radice.
3. -eg-, dà il senso "accrescitivo" espresso dalla radice.
4. -et-, dà il senso "diminutivo" espresso dalla radice.

Esercizi

Le parole d'ogni giorno

Continuazione...

• pane = panu
• bevanda = drinkaju
• caffè = kafu
• tè = teu
• succo d'arancia = oranjsuku
• acqua = aquu
• birra = biru
• vino = vinu
• sale = salu
• pepe = pebru
• carne = viandaju
• manzo = bovaju
• maiale = porkaju
• pesce = pexaju
• pollame = kokaju
• verdure = legomuy
• una frutta= frutu
• una patata = terpomu
• insalata = saladu
• un dolce = postru
• gelato = glacaju
• cartolina = postkartu
• timbri = postmarkuy
• molto = multi
• un po' di = nemulti
• tutto = olwa
• Dove va? = Werm vi andas?
• Torno dalla scuola. = Mi revenas lerneyi.
• Non l'ho visto da tempo lungo. = Mi ne vidis lim de longetaymu.

Ciò che sa

1. Le parti del corpo umano.
2. Il ruolo dell'accusativo.
3. Chiedere domande.

Scoprire

I CORRELATIVI

Quelle parole sono formati dalla combinazione di un inizio e una pronome interrogativo.

Gli avverbi "correlativi" sono:

1. Interrogative
   • Wa? Way? We? Wen? Wer? Wi? Won? Wu? e Wuz?
2. Indefiniti, dimostrativi, collettivi, negativi e relativi
   • Di luogo, di tempo e di maniera

1. Alla lezione precedente, avete appreso a chiedere alcune precisazioni con parole che cominciano con W-.
2. Ci sono 4 inizi e 9 desinenze che, composti in molti modi, permettono di formare 36 parole.
3. Il significato esatto di un corrélatif è il concetto formato dalla combinazione dei significati della parola dell'inizio e della parola della fine. Non c'è inevitabilmente sempre una corrispondenza esatta con l'italiano.
   • I correlativi in -U spesso sono usati come pronomi.
   • I correlativi in -AN sono spesso seguiti dalla preposizione DA.

1. Il wu e il wa sono messi se necessario all'accusativo e diventati: wum e wam.
2. Il wer è messo se necessario all'accusativo per indicare la direzione e addice werm.
3. wu, tiwu e olwu sono messi se necessario al plurale e diventati: wuy, tiwuy e olwuy.
4. Non c'è il problema per ricordarsi di questi per parole prossime, non è esso? : Wu?, Wuz? Way? Wen? Wer? Wa (What)?
5. Non sarà intensamente, per ricordarsi di queste tre ultime parole, perché:
   1. Il we? attend une réponse terminant par e, Una qualità, come aggettivo: bele.
   2. Il wi? attend une réponse terminant par i, Uno modo, come avverbio: spidi.
6. Il più "complicato", se è, è: Won? = Quanti? Won da...? = Quanto di...?

Alcune Parole

Alcuni affissi

1. -atx-, dà un senso "peggiorativo" alla radice.
2. -ek-, dà un senso "istantaneo" alla radice.
3. -ec-, dà un senso di "qualità" alla radice.
4. -iny-, dà un senso "famigliari" alla radice.

Esercizi

Le parole d'ogni giorno

Continuazione...

• Viaggi = Viatjuy
• Dove è ...? = Wer estas ...?
• Che è il prezzo del biglietto? = Won kostas zi tiketu?
• Un biglietto per andare..., per favore. = Tiketu por andare ..., bonvules.
• Dove vive? = Wer vi lojas?
• Dove è? = De wer vi estas?
• Dove va? = Werm vi andas?
• il treno = zi trenu
• un autobus = busu
• la metropolitana = zi subtrenu
• un aeroporto = luftpordu
• la stazione di treno = trenstaciu
• la stazione d'autobus = busstaciu
• la stazione della metropolitana = substaciu
• la partenza = forandu
• l'arrivo = alvenu
• agenzia d'affitto di automobili =oturenteyu
• il passaporto = zi paspordu
• il parcheggio = parkadu
• un hotel = hotelu
• un ristorante = restoraciu
• menù = menuu
• Avete camere disponibili per questa sera? = Cu vi avas rumuym dezplene pro tiwu noktu?
• completi = komplete
• la prenotazione = zi rezervadu
• È venuto fa due mesi. = Ili venis antaw du mensu.
• Gli renderò visita tra alcune settimane. = Mi vizitos ilim pos kelke wiku.
• Che Cosa desiderate? = Wam vi deziras?

Ciò che sa

1. Situarsi nel tempo.
2. I 45 correlativi.

Scoprire

L'ora

• Wone horu estas? Quale ora è?

1. Estas zi due ! È le due !
2. Estas zi trie i quaronu ! È tre ore e quarto !
3. Estas zi unue i duonu ! È un'ora e metà !
4. Estas zi quarono de quare ! È quattro ore meno quarto ! 
   • Diciamo anche, per semplificare:
5. Estas zi due ! (2H00 - 14H00)
6. Estas zi trie i qua' ! (3H15 - 15H15)
7. Estas zi unue i duqua'! (1H30 - 13H30)
8. Estas zi qua' de quare ! (3H45 - 15H45)
   • Per le altre ore, diciamo:
9. Estas zi disquare ! È quattordici ore ! (14H00)
10. Estas zi dissete kintdis-sis ! È diciassette ore cinquantasei ! (17H56)

• Won da taymu tiwa duros? Quanto tempo durerà?
• Cirkaw zi nowe. Ye zi okte. Circa nove. Alle otto.
• Inter zi quare i zi kinte. Tra quattro e cinque ore.
• Meznoktu i duonu. Mezzanotte e mezzo.
• Estas meztagu. È mezzogiorno.
• Duonhoru. Una mezzo-ora.
• Eli matinmanjas ye zi sete. Prende il suo colazione a sette ore .
• Ye zi wone horu vi ekas workare? A quale ora comincia a lavorare ?
• Mi matinas pro andare al zi lerneyu. Mi alzo presto per andare a scuola.
• Kosis matinas posmeztage! Cossis alza presto il pomeriggio!

Sfumature in coniugazione (poco utilizzate)

1. Conosciamo i 5 tempi più usati in Fremdu, con che loro desinenza-as, -es, -is, -os e -us.
   • Se avete bisogno di sfumare i tempi, esistono 4 piccole parole che li aiuteranno:
   • Attenzione affissi usati come prefissi o come suffissi non ha lo stesso significato.
     1. EK usato come suffisso + IS = Il Passato Remoto :
        • mi vidis = ho visto ; mi videkis = vedevo.
        • EK usato come prefisso = l'inizio di un'azione, un'azione improvvisa e momentanea:
        • eli kantis = ha cantato; eli ekkantis = comincia a cantare.
        • vu vidis = avete visto; vu ekvidis = avete scorto.
        • EK usato come prefisso e suffisso, vu ekvidekis = scorteste.
     2. AD usato come suffisso + IS = l'Imperfetto :
        • vi manjis = ha mangiato ; vi manjadis = mangiava.
     3. JUS usato = il Passato Vicino :
        • nu lernis = abbiamo imparato ; nu jus lernis = abbiamo giusto imparava.
     4. TUY usato = il Futuro Vicino :
        • elu venos = verranno ; elu tuy venos = non vanno ritardare a venir'.
2. Più tardi, vedremo altre sfumature di coniugazione.
3. Non dimenticate che questi tempi sono poco utilizzati in Fremdo, ma che esistono per aiutarli.

Alcune Parole

Alcuni affissi

1. -abl-, dà il senso di "che può essere fatto" alla radice.
2. -iv-, dà il senso di "possibilità attiva" alla radice.
3. -em-, segno l'"incline" in relazione alla radice.
4. -end-, dà il senso di "bisogna di fare" alla radice.
5. -ind-, dà il senso di "degno di essere fatto" in relazione alla radice.

Esercizi

Le parole d'ogni giorno

• una direzione = orientadu
• a sinistra = dezdreti
• a destra = dreti
• verso la sinistra = dezdretim
• verso la destra = dretim
• dritto = rekti
• sopra = supri
• sotto = infri
• verso l'alto= suprim
• verso il basso = infrim
• lontano = fore
• chiudo/a = dezfore
• lungo/a = longe
• corto/a = dezlonge
• mappa = mapu
• informazione turistica = turisme oficeyu
• Che pensa di ciò? Niente! = Wam vi pensas pri  tiwa? Newam!
• Fa bello oggi. = Astag, estas bele tempo.
• Che dobbiamo fare? = Wam nu devas fares?
• Fa caldo, qui! = Estas warmi, ci tiwer!
• Oh! sì! = Oh! yes!

Ciò che sa

1. Situarsi nella casa.
2. Dire l'ora.
3. Combinare i verbi con più sfumature.

Scoprire

I NUMERI

NUMERI DERIVATI

1. Aggiungendo una desinenza, possiamo fare derivare i numeri.
   • Sostantivo: numero + U
   • Aggettivo: numero + E
   • Avverbio: numero + I
2. Aggiungendo un suffisso, possiamo fare derivare i numeri in:
   • moltiplicativo : numero + UPL
   • Frazionario : numero + ON
   • Collettivo : numero + OB
3. Mettiamo PO davanti ai numeri per segnare numéraux distributivi.
   • PO OKTI = otto per otto.

• Attenzione fare la differenza tra:
  • Zi kinte kido manjis zi kintonu de zi keku
  • Il quinto ragazzo (5º, la fila) ha mangiato il quinto della torta (1/5, porzione).

LE OPERAZIONI

Le Congiunzioni e le parole piccole

Alcuni affissi

• Alla lezione precedente, abbiamo visto che AD permettait permetteva di dare una sfumatura al tempo del passato, che si chiama l'imperfetto.
• L'imperfetto è un tempo che esprime un'azione che si prolunga in passato...

1. -ad-, esprime il "risultato di una azione che si protrae nel tempo".
2. -re-, esprime la "ripetizione di una azione".
3. -retro-, segno "un'azione di senso contrario al normale".

Esercizi

Le parole d'ogni giorno

Continuazione...

• posti = lokuy
• la Posta = zi Postu
• un museo = muzeu
• una banca = banku
• un commissariato, polizia = policeyu
• un ospedale = hospitalu
• una farmacia = apoteku
• una bottega = xopu
• un ristorante = restoraciu
• una scuola = lerneyu
• una chiesa = pregeyu
• una strada = stritu
• una piazza= placu
• una montagna = montu
• una collina, un tumulo = montetu
• valle = valu
• oceano = maregu
• lago = lagu
• corso d'acqua = riu
• fiume = riegu
• una torre = turu
• ponte = pontu
• piscina = swimeyu
• Tutto è buono. = Tutu estas en ordu.
• Se li congratulo. = Mi gratulas vim.
• Buono appetito! = Bone apetitom! Bon'apetit'!

Ciò che sa

1. Situarli nella città o gli esterni.
2. Tutti i numeri.
3. Contare e fare operazioni.
4. Tutte le congiunzioni e le piccole parole molto utili.

Scoprire

Alcune Parole

Esercizi

Le parole d'ogni giorno

Continuazione...

• giorno = tagu
• notte = noktu
• settimana = wiku
• mese = mensu
• anno = yaru
• Lunedì = luntagu
• Martedì = martagu
• Mercoledì = mertagu
• Giovedì = jovtagu
• Venerdì = ventagu
• Sabato = sabtagu
• Domenica = suntagu
• Gennaio = jeneru
• Febbraio = febreru
• Marzo = martu
• Aprile = aprilu
• Maggio = mayu
• Giugno = junyu
• Luglio = juliu
• août = agostu
• Settembre = setembru
• Ottobre = oktobru
• Novembre = nowembru
• Dicembre = disembru
• primavera= springu
• estate = estivu
• autunno = otonu
• inverno = wintru
• compleanno = naskijtagu
• buon compleanno! felitxe naskijtagu!
• oggi = astag
• ieri = istag
• domani = ostag
• Non mi ricordo del suo indirizzo, gradirò corrispondere con essa. = Mi ne memoras elie adresum, mi amus korespondare kun eli.
• Li saluto di qualsiasi cuore. = Mi salutas vim tutkori.
• Non so se pioverà! = Mi ne savas, cu pluvos!

Ciò che sa

1. Nominare le città ed i loro abitanti, i paesi ed i loro cittadini come i continenti.
2. Tutte le preposizioni.

Scoprire

I Colori

Il COMPARATIVO e il SUPERLATIVO

 I comparativi d'ugualità  :

1. • Di maniera : Tiwi ... wi ... (Così ... come ...)
     • Tiwi bele wi eli. Così bella come lei.
   • Di quantità : Tiwon ... won ... (Tanti ... quanto ...)
     • Estas tiwon da dogoy won da katoy. Ci sono tanti cani quanto gatti.
2. I comparativi MOS e LES :
   • Mos bele = Più bello/a. Eli estas mos bele zan mi. è più bella di me.
   • Les alte = Meno alto/a. Ili estas les alte zan mi. è meno alto di me.
3. I superlativi MOST e LEST :
   • Zi lest alte = Il meno alto. Joano estas zi lest alte de zi lerneyu. Giovanni è la meno alta della scuola.
   • Zi most bele = Il più bello. Joana estas zi most bele de zi lerneyu. Giovanna è la più bella della scuola.

Gli Altri Tempi della Coniugazione

La Frase Passiva

Alcuni affissi

1. -ism-, dà il senso di "teoria filosofica" alla radice.
2. -ist-, dà il senso di "partigiana, professionale" alla radice.
3. -iz-, dà il senso di "fornire di, in conformità al metodo di" in relazione alla radice.
4. -um-, suffisso joker! (quando non corrisponde nessun altro suffisso)
5. fi-, esprime il "disgusto fisico o morale".

Esercizi

Le parole d'ogni giorno

• Meglio tardi che mai! = Mos boni dezfrui zan newen!
• Li ringrazio per la vostra lettera. = Mi dankas vim pro vie leteru.
• Immediatamente dice, immediatamente fatto. = Jus dirite, tuy farite.
• Paesi di cui siamo gli ospiti. Landu wuz gestuy nu estas.

Ciò che sa

1. Riconoscere i professionisti dei dilettanti.
2. Comparare le varie qualità.
3. Tutti i tempi di coniugazione.
4. La voce passiva.

• Bravo, sapete tutto sullo Fremdu.